北师大版初二物理眼睛眼镜.ppt

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1、北师大版义务教育课程标准实验教科书物理八年级下册眼睛和眼镜主讲李效魁学习目标：1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解眼睛和照相机的相似之处。3、理解近视眼和远视眼的成因，了解眼镜是怎样矫正视力的。4、养成良好的用眼习惯，具有正确的眼保健意识。自学检测：眼睛照相机结构角膜、房水、、和玻璃体（相当于一个）镜头（相当于一个）光圈（有感光细胞）底片（有感光材料）成像调节作用像距不变，当物距（或时），增大（或减小）晶状体的曲率以减小（或增大）焦距，使物体在视网膜上成清晰的像。焦距不变，当物距（或）时，减小（或增大）镜头与底片间的距离（即像距），使物体在底片上成清晰的

2、像。一、眼睛是一架“神奇”的照相机注意：①视网膜上形成的是，经视神经调节传到大脑变为正立的。②正常人看远近的物体都能看得清，是因为眼睛的可以改变。③正常眼的明视距离是。自学检测：眼疾表现眼球的结构晶状体特点成像的位置矫正方法近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体眼球在前后方向上晶状体，折光能力太强远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体眼球在前后方向上晶状体，折光能力二、近视眼和远视眼三、会画近视眼、远视眼及矫正光路图一.人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。则相当于一个光屏。瞳孔则可以控制进光量。睫状体角膜晶状体瞳孔虹膜玻

3、璃体视网膜人眼是如何看清远近程度不同的物体？想知道：1.睫状体的作用：睫状体角膜晶状体视网膜1.睫状体的作用：角膜晶状体视网膜睫状体1.睫状体的作用：角膜晶状体视网膜睫状体1.睫状体的作用：角膜晶状体视网膜睫状体1.睫状体的作用：角膜晶状体视网膜睫状体1.睫状体的作用：角膜晶状体视网膜调节晶状体的形状，从而改变其折光能力睫状体2.人眼看清远近不同物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，折光能力变弱，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，折光能力变强，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。薄焦距(f)更长折光能力

4、弱厚焦距(f)更短折光能力强问题：·近视眼和远视眼是如何产生的？·近视眼和远视眼该如何矫正？我们勤思考：我们齐讨论：猜想：·近视眼的产生可能是因为晶状体太厚，可能需要借助凹透镜来进行矫正。·远视眼的产生可能是因为晶状体太薄，可能需要借助凸透镜来进行矫正。我们想办法：设计（1）：(晶状体）(视网膜）近视、远视的成因？哪种形状的晶状体分别符合近视和远视的特征？我们想办法：设计（1）：近视、远视成像的位置？对于不同厚度的“晶状体”，物体分别成像在什么位置？我们想办法：设计（2）：？？近视、远视的矫正？对于不同厚度的“晶状体”，用什么镜片可以将像矫正回“视网膜”位置？①.近视眼及其

5、矫正:1、成因：2、如何矫正？由于晶状体太厚，折光能力太强，当看远处物体时，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。我看清了！更看不清了②.远视眼及其矫正：1、成因：2、如何矫正？由于晶状体太薄，折光能力太弱，当看近处物体时，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）更看不清了我看清了！比一比赛一赛：课堂反馈：1.下面说法正确的是()A.物体在视网膜上成的是正立、等大的实像B.眼睛相当于一架可变焦距的照相机C.眼睛看远近不同物体时像距是不断改变的D.近视眼的人需要配戴凸透镜进行矫正2.现代医学对近视的矫正有一种新的技术,就选用激光对近视患者的角膜进行适当的

6、切削来矫正视力,这种对角膜进行切削的目的是()A.增长眼球前后方向的距离B.缩短眼球的焦距C.减小进入眼球的光D.改变晶状体太厚的状态减弱它的折光能力BD小结：一.眼睛的结构二.眼睛的调节原理：通过晶状体焦距的改变，使来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像三.近视和远视：产生原因矫正方法近视眼晶状体太厚，折光能力太强，凹透镜或眼球在前后方向上太长，成像在视网膜前远视眼晶状体太薄，折光能力太弱，凸透镜或眼球在前后方向上太短，成像在视网膜后布置作业：一.课本第19页----1、2两题。二.创新探究二:【关心工程】你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶

7、奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务：1、被调查人的称呼及姓名：___________________________。2、是否老花：。3、老花眼镜的度数：左右。（假如爷爷奶奶不知道则继续下一项)4、经过你的测量，爷爷（奶奶）老花镜的度数是：左右。5．简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷（奶奶）测量出他们的老花眼镜的度数的。调查人：。_____年_____月_____日保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！1、不要边