林庄小学暑期综合实践活动方案.pdf

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1、林庄小学小学生暑期综合实践活动方案在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假综合社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。那么，暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢?一、暑期社会实践活动的内容暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：1、走出去看世界，开拓视野;假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。2、看一看发评论，关注社会;生

2、活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以到种植养殖示范区参加农业生产实践;社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。3、做一做去了解，体验生活;我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习„„总之，只要

3、是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。4、动动手做宣传，影响大家;作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。你可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园;可以制作环保卡到街头去发放，向人们宣传低碳生活，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈;也可以组织一场小小的运动会，向亲人宣传健康的重要性;还可以制作环保袋，告诉人们别再使用塑料制品„„也许我们的力量是弱小的，也许我们的声音是微弱的，但只要行动就有收获，只要宣传就有影响。用我们的真情和行动去感染大家，影响社会„

4、„5、练一练更出色，发展特长;成为一个出色的自己，不光要学习好，还有有自己的特长。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧;喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧;喜欢钢琴，你就认真地弹吧;喜欢唱歌，你就好好地学吧„„还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作„„多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。二、暑期社会实践活动的形式你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动小组”，3—5人比较合适。大家在放假前设计一个“暑期综合实践活动小计划”，可以听听老师、爸爸和妈妈的意见，聘请一

5、位值得信赖的成人(有时间、有爱心、有经验)做你们的“活动辅导员”。活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。当然，也可以有别的形式，参加旅行团，组织自助游，设计“假日小对”等。三、暑期社会实践活动的具体安排：1、2012年6月22日下发《林庄小学综合社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。2、2012年6月24日——6月29日各班学生3—5人组成一个综合社会实践活动小组(每组至少3组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组

6、社会实践活动方案》，上交教导处。3、2012年7月6日—8月20日开展社会实践活动4、2012年8月24日前各班向教导处提交下列社会实践总结材料：综合社会实践活动记录表;综合社会实践活动调查报告(每班至少4份，其中必须有一份关于交通安全的调查);活动照片、录像、录音等资料。④暑假社会实践活动记录5、2012年9月初---社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进行社会实践活动总结。组织社会实践活动成果展示会。评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。④举办“走向社区，走向实践”学

7、生社会实践总结表彰大会。⑤优秀论文汇编成册，并在校际交流。四、暑期综合实践活动注意事项1、注意安全安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。2、准备充分把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为你们的计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线„„3、注重形象外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期

8、少年儿童的风采，展现人民大道小学少先队员的风采。4、及时总结活动不是目的，在活动中孩子们自主设