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《2020春六年级英语下册Unit4Thenandnow第五课时教案人教PEP版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Thenandnow第五课时教学内容Unit4B Readandwrite&Let’scheck&Let’swrapitup教学目标1.能够听、说、认读单词race,nothing,felt,cheetah,trip,woke,dream等。2.能够圈出短文中动词的过去式,并写出动词过去式的原形。3.能够读懂小短文,并能完成相应的练习。教学重难点1.教学重点:能够圈出短文中动词的过去式,并写出动词过去式的原形。2.教学难点:能够读懂小短文,并能完成相应的练习。教学准备单词卡片、课文动画、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/
2、Revision)(1)唱歌曲Changesinme。(2)说句子游戏。小组同学轮流用“Ididn’tlike...before.Ilike...now.”说句子。S1:Ididn’tlikecatsbefore.Ilikecatsnow.2.呈现新知(Presentation)(1)阅读前①小组预习:学生试读短文,找出生词和不懂的句子,然后小组合作讨论,相互答疑解难。②看一看,说一说教师在课件上呈现各种动物,其中包括猎豹。要求学生找出跑得快的动物,并运用比较级讨论对比动物奔跑的速度。③看一看,猜一猜教师先呈现吴一凡在床上睡觉的照片,引出做梦
3、的语境。然后展示本部分的三幅图片,让学生猜测吴一凡在梦里梦到了什么。(2)阅读中①第一次阅读教师要求学生快速阅读短文,然后给图片排序。②第二次阅读教师要求学生仔细阅读短文,然后回答问题“WhywasWuYifanworried?WhathappenedwhenRobingavehimsomewater?Whydidhewakeup?”。③第三次阅读教师将短文内容以思维导图的形式呈现,然后要求学生根据关键信息复述短文。然后要求学生阅读对话文本并填空。(3)阅读后①教师组织学生谈谈自己的梦。②学生完成写作活动。3.趣味操练(Practice)(1
4、)Let’scheck①Listenandnumber.在听之前,先让学生看图片。教师播放本部分录音,学生根据录音内容为图片排序。②Crossoutthewordsyoudidn’thear.教师请学生在听录音之前先默读一遍单词或词组。教师放录音,学生根据录音划掉没听到的单词或词组。(2)Let’swrapitup①自主预习:学生尝试着把Let’swrapitup中的句子补充完整。②教师在课件上呈现wordbank,学生分小组谈论5幅图片,并记住5幅图的内容。③教师在课件上把5幅图片反过来,并重新排序,在每幅图背面分别标上1~5的数字。由一名
5、学生随意点其中的一个数字,并根据记忆说出5幅图片中其中一幅图的变化,教师随意点另一名同学,问他是否相信前面同学说的,如果相信,就再复述一遍;如果不相信,就复述另一幅图片的内容。把图片反过来,如果描述的内容与图片一致,得两分;不符的得一分。4.家庭作业(Homework)(1)听录音,读“Whatadream!”。(2)完成小超人B部分第三课时练习。板书设计Unit4 Thenandnowrace,nothing,felt,cheetah,trip,woke,dream
