2020春五年级数学下册7折线统计图第2课时复式折线统计图教案新人教版.docx

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1、第2课时　复式折线统计图教学内容教材第106~107页的内容及第109~110页练习二十六的第4~9题。教学目标1.使学生认识复式折线统计图,了解其特点,根据需要,选择条形、折线统计图,直观、有效地表示数据,并能对数据进行简单的分析和预测。2.培养学生分析问题的能力。3.引导学生体会统计在生活中的作用。教学重难点归纳复式折线统计图的特点,了解条形统计图与折线统计图的区别。教学过程【复习导入】出示教材第106页例2的两幅单式折线统计图。(见教材图形)观察两图中数据,你得到了哪些数据?怎样才能更方便地比较上海的出生人口数和死亡人口数呢?生答:我们把这两幅图画到一起就好比较了……这就

2、是我们今天要学习的内容(板书:复式折线统计图)。【新课讲授】1.怎样才能更清楚地表示出两条不同的折线呢?教师演示画图过程(可以用不同的颜色来表示,并用图例说明)。2.学生在课本中画出死亡人口折线。提问:复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同?着重强调要用不同的线段表示两组数据。也就是制作复式统计图时,先要画出图例。3.引导学生回答教材例2中的问题,从而进一步认识到两条折线变化的趋势。【课堂作业】1.指导学生完成教材第109页练习二十六第4题。2.指导学生完成教材第109页练习二十六第5题。【课堂小结】同学们,我们今天学习了复式折线统计图,你有什么收获?教学反思教学复式折线统计

3、图时,教师创设学生熟悉的情境,让学生根据情境中的复式统计表,将过去学过的知识分别绘制两个单式折线统计图,接着为了便于比较信息,教师让学生将两个单式折线统计图合二为一,由师生共同完成复式折线统计图,最后,教师让学生充分观察,比较单式折线统计图与复式折线统计图的不同点。通过对比,使学生明确图例的作用,了解复式折线统计图的画法,体会复式折线统计图便于比较的特点。