九年级语文下册第四单元13《短文两篇》同步学案新人教版.docx

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1、13　《短文两篇》同步学案【学习目标】1.阅读课文，理解并把握作者的主要观点。2.梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。3.树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。【学习重点】通过学习这两篇短文，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。【学习难点】1．掌握比喻论证、对比论证的论证方法。2．理解两篇课文的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“学习重点”“学习难点”，为本课学习做好准备。二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。三、自

2、主预习查阅工具书和相关资料，完成下列练习。1．作者介绍弗朗西斯·培根(1561—1626)，国哲学家、作家。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。他的主要著作有《随笔》《新工具》《培根论人生》等。2．检查字词(1)订正字音怡情　　　　　傅彩藻饰矫狡黠诘难蒸馏滞碍睾肾吹毛求疵阐证嚼(2)词语释义怡情：傅彩：文采藻饰：学究：诘难：寻章摘句：滞碍：吹毛求疵：(3)词语辨析“吹毛求疵”和“求全责备”都有“”的意思。“吹毛求疵”原意是吹开皮上的毛寻找疤痕，比喻刻意挑剔毛病、寻找差

3、错。重在故意、刻意。“求全责备”指对人对事物要求十全十美，毫无缺点。重在要求较高。四、整体感知正确、流利、有感情地朗读一遍课文，思考下列问题。1．说说作者是从哪几个方面谈读书的？2．文中告诉我们读书有哪三种方法？五、质疑问难读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。点拨要点四、自主预习查阅工具书和相关资料，完成下列练习。1．英国2．检查字词(1)订正字音怡情(yí)　　　　　傅彩(fù)藻饰(zǎo)矫(jiǎo)狡黠(xiá)诘难(jié)蒸馏

4、(liú)滞碍(zhì)睾肾(ɡāo)吹毛求疵(cī)阐证(chǎn)嚼(2)词语释义怡情：使心情愉快。傅彩：(给言辞)增添光彩。文采藻饰：修饰言辞，使之富有文采。学究：指迂腐的读书人。诘难：诘问、为难。寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。滞碍：不通畅。吹毛求疵：刻意挑剔毛病、寻找差错。(3)词语辨析“吹毛求疵”和“求全责备”都有“过分较真，追求极致”的意思。“吹毛求疵”原意是吹开皮上的毛寻找疤痕，比喻刻意挑剔毛病、寻找差错。重在故意、刻意。“求全责备”指对人对事物要求十全十美

5、，毫无缺点。重在要求较高。五、整体感知1．第一层(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的正确目的。第二层(从“读书时不可存心诘难作者”到“味同嚼蜡矣”)：阐述读书的方法。第三层(从“读书使人充实”到结尾)：阐述读书的作用——能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。2．摘要、浏览、精读。