感恩教育实施方案.doc

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1、鹤峰中心校关于开展“感恩"主题教育活动实施方案一、活动指导思想：  “知恩图报”是中华民族的传统美德，是一种文明，是一种修养，更是一种责任。一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人。目前，在学生群体中存在着一些令人担忧的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，以致责任意识淡漠，自私自利、自以为是、自暴自弃的弱点非常明显,这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，学校决定把“感恩教育”作为本学期德育教育活动的重点，对全校学生实施“感恩教育”，培育我校的“感恩文化”。通过开展一系列的教育活动，帮助学生懂得自己的成长

2、离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。二、活动口号：让感恩伴你我成长  （常怀感恩之情，常为感恩之行）三、组织领导：1、学校团队统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实。2、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排。本方案的实施情况将纳入班主任工作绩效考核。3、各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透感恩教育。四、活动方案：（一）、宣传发动阶段（4月上旬）1、3月29日召开教

3、职工会议，作好组织开展感恩教育的宣传动员。（涂旭东）2、4月1日举行感恩教育主题活动启动仪式，宣讲什么是感恩?为何要感恩?如何感恩?并向学生发出“知恩、感恩、报恩、施恩”的倡议，主动完成“感恩作业”。以下推荐的感恩作业至少完成5件：（1）开展“算算亲情账，感知父母恩”活动，将自己的生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母，并假定自己现已毕业，你将采用何种方式回报父母；（2）主动为爸爸妈妈捶一次背、做一次饭、洗一次碗；（3）主动为爸爸妈妈洗一次脚；（4）主动给爸爸妈妈过一次生日；（5）唱会一首关于老师的歌曲。（6）主动整

4、理老师办公桌、讲桌上的物品，并把灰尘抹掉；（7）主动为老师倒一杯水；（8）逢老师生日为老师送上一张自制的贺卡。（9）主动为同学或班级做一件好事；（10）积极参加义务劳动；（11）主动帮助孤寡老人和残疾人。（杨显波）3、学生代表做感恩主题国旗下讲话。（学生代表）4、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题标语，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。（纪大为）5、出一期感恩教育专题黑板报。（宋光伟）6、音乐教师在音乐课上教唱《感恩之心》《常回家看看》等感恩歌曲。（王科）7、利用校园广播站组织学生欣赏感恩主题歌曲。推荐：《感恩的心》、《白发亲娘》、《常回家看看》、《爱的奉献》

5、、《烛光里的妈妈》等。 8、开展读书活动。推荐篇目：丰子恺《给我的孩子们》、林清玄的《父母的期待》、朱自清的《背景》《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》等。（汪开勇）（二）全面实施阶段（四月上旬——五月上旬）1、4月上旬至中旬，不定时开一次主题班会，届时，必须邀请至少2位学校领导参加才确认本次活动有效。活动内容可涉及：学唱《感恩的心》并学习手语；诗歌朗诵；深情演讲、表演情景剧等。活动开展得好的班，学校将组织其他班主任班到场观摩。（班主任）2、4月上旬至中旬利用网络组织全校学生观看感恩教育影片。（刘晓霞）3、4月15日进行“恩情颂”演讲比赛。四

6、年级至九年级各班派1名选手参加，分小学和初中两个组，小学组设一、二等奖和1名，初中组设一、二、三等奖各1名。（班主任和语文教师负责）评委：纪大为(组长,负责成绩统计)黄雪汪开勇汪红马婷何雪容冯晓红4、三年级至九年级各班的全体学生收集古诗或名言制作书签，并在每天早读课时诵读一次，制作的书签在4月26日前交学校团队。（班主任和语文教师负责）5、开展一次以感恩为话题的征文比赛，四至九年级各班推荐2篇佳作于4月26日前交学校评审，佳作并入选《名城教育》投稿并在广播站播出。（班主任和语文教师负责）评委：蹇智成(组长,负责成绩统计)冯运何述华6、在母亲节到来之际，5月6日，二至九年级举行感恩类歌

7、曲演唱比赛，演唱形式不限（独唱、小合唱、大合唱均可）。小学和初中组各设一、二、三等各1名。（班主任和音乐教师负责）评委：董睿(组长,负责成绩统计)王科侯映琼刘小霞宋光伟向会琼王永明7、“感恩家书”：利用作文课让学生结合学习、生活实际，用书信的形式对父母表达真挚的感恩之意，由班级统一清点并邮寄。（班主任和语文教师负责）（三）活动总结阶段：（五月中旬）1、下发感恩教育反馈信，向家长征集了解感恩教育效果。2、各班级将感恩教育活动形成文字总结材料于6月10日前上交