学生选课系统-黑盒测试.doc

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1、实验报告课程名称：软件测试方法和技术学生姓名：刘成立、龙甜学号：14122402475、14122402596院系：计算机班级：1202组别：1任课教师：张建东指导老师：张建东21目录一、黑盒测试方法相关概念：1.1黑盒测试定义：1.2黑盒测试分类：1.3黑盒测试优缺点：二、学生选课系统，选课、退选功能结构：2.1选课、退选层次图：2.2选课、退选流程图：三、等价类划分法：3.1：等价类划分法过程分析：3.2：等价类划分法测试用例：四、边界值分析法：4.1：边界值分析法过程分析：4.2：边界值分析法测试用例：五、

2、实验总结：六、测试截图：七、源代码：21实验二黑盒测试用例设计一、黑盒测试方法相关概念：1.1黑盒测试定义：黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。1.2黑盒测试分类：黑盒测试用例设计方法包括等价类

3、划分法、边界值分析法、错误推测法、因果图法、判定表驱动法、正交试验设计法、功能图法等。1.3黑盒测试优缺点：优点：黑盒测试是以用户的角度，从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试的。能够直观的检验软件功能是否符合用户的需求；功能是否正确、有无遗漏；发现界面错误，是否美观、输入和输出错误、数据库访问错误、功能操作逻辑不合理、初始化和终止错误等。[缺点：软件外部特性本身设计有问题或规格说明的规定有误，黑盒测试方法发现不了。二、学生选课系统，选课、退选功能层次图：2.1、选课、退选层次图：学生选课系统学生入口选课退选

4、选课查询212.2选课、退选流程图：2.2.1学生选课系统选课流程图：T输出：该课程不存在a=0?AFb>0&&b

5、a>Cno

6、

7、a<0FBT输出：该课程不存在b=0？CF是否重新退选课？c=1？退选课程TFTd=1？D输出：退选成功F输出：你还未选此门课程注释：条件A为，判定课程号是否输入有误？条件B为，判定课程号是否存在？条件C为，判断是否重新退选？条件D为，判定退选是否成功？三、等价类划分法：3.1：等价类划分法过程分析：3.1.1等价类划分法基本思想：用一组有限的数据去代表近似无限的数据。3.1.2等价类划分法的定义：21等价类划分法是把程序的输入域划分成若干部分（子集），然后从每个部分中选取少数代表性数据作为测试用例

8、。每一类的代表性数据在测试中的作用等价于这一类中的其他值。3.2：等价类划分法测试：3.2.1等价类划分：输入合理等价类不合理等价类选课课程号1<=n<=61、有非数字字符；2、N>63、N<1选课确认输入1或者21、有非数字字符；2、输入大于2的数字3、输入小于1的数字是否继续选课选项输入1或者21、有非数字字符；2、输入大于2的数字3、输入小于1的数字退选课程号已选课程号1、有非数字字符；2、输入未选课程号3、输入课程号范围外的数字是否继续退选输入1或者21、有非数字字符；2、输入大于2的数字3、输入小于1的

9、数字3.2.2测试用例的设计：编号输入实际输入预期结果Ok/NgP1选课课程号输入非数字字符；输入数据类型错误，请重新输入NGP2输入大于6的数字该课程不存在OKP3输入小于1的数字该课程不存在OKP4选课确认输入非数字字符；输入数据类型错误，请重新输入NGP5输入大于2的数字是否继续选课OKP6输入小于1的数字是否继续选课OKP7是否继续选课输入非数字字符；输入数据类型错误，请重新输入NG21P8输入大于2的数字按任意键返回OKP9输入小于1的数字按任意键返回OKP10退选课程号输入非数字字符；输入数据类型错误

10、，请重新输入NGP11输入未选课程号该课程还未选OKP12输入课程号范围外的数字该课程不存在OKP13是否继续退选输入非数字字符；输入数据类型错误，请重新输入NGP14输入大于2的数字按任意键返回OKP15输入小于1的数字按任意键返回OK四、边界值分析法边界值分析法就是在某个输入输出变量范围的边界上，验证系统功能是否正常运行的测试方法。1、输入条件：输入身份序号。测试用例