大象版科学四年级下册期末复习题.doc

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1、大象版四年级科学下册期末复习资料年级姓名：第一单元1、搜集事实与证据的方法：查阅资料，调查，访问，实验，观察。2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。。5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝6、蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙

2、。7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重2要的意义。8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：（1）蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。（2）蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。（3）蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。第二单元：《我们怎样呼吸》1、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。2、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。3、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。4、

3、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。5、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。6、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸，肺鱼还能通过膘呼吸。7、树叶能吸收一部分空气污染物。8、要想呼吸到更清新的空气，我们就要多植树种草，平时我们要做到：⑴扫地时先洒水。⑵不要吸烟。⑶不随地吐痰和乱丢赃物。⑷经常开窗通风换气。⑸坚持锻炼增强免疫力。⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子，保护呼吸器官。第三单元：《植物在成长》1、种

4、子都有种皮。种子发芽需要空气、水分和温度。植物生长需要空气、水分、温度、土壤、阳光及营养物质。2、种子发芽要经过种子膨胀、种子破裂、长出根、再长出芽几个阶段。3、一株完整的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。4、一朵完整的花有：花冠、花托、花柄、花萼、雄蕊、雌蕊等六部分。5、植物的茎能运输水分和养料。6、植物的一生要经过：种子、种子发芽、长出真叶、长出茎叶、开花、结果几个过程。猪笼草为热带食虫植物的代表物种，全世界有70种左右。7、像黄瓜那样寿命不超过一年的植物叫一年生植物。第四单元：《太阳给我们带来了什

5、么》1、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。太阳表面火舌翻滚温度达到约6000摄氏度，内部温度高达1500万摄氏度到2000万摄氏度。2、太阳的体积很大，大约是地球的130万倍，从地球到太阳的距离大约1.5亿千米。3、在我们平常生活里，我们所见到的植物的光合作用、太阳灶、太阳能热水器、太阳能暖房、太阳能发电站、太阳能汽车、太阳能电池、日光浴、晒衣服都要用到太阳。4、太阳高度是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角，中午太阳高度大，物体的影子短，气温就高。早上和傍晚太阳高度小，物体的影子

6、长，气温就低。5、测气温时，我们要把温度计放在通风和不被阳光直接照射的地方，这样测量的结果才准确。6、日晷是我国古代人们根据影子移动规律制作的测定时刻的仪器，由一个晷面和一根晷针组成。7、圭表是我国古代人们根据影子移动规律制作的测定季节和年的仪器，它是由一个平卧于正南正北方向的尺（圭）和一个直立的标杆（表）组成。8、二十四节气是我国古代人民根据太阳的周年视运动而确定的。9、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。第五单元：《生活中的机械》1、工作中为了省力或方便而使用的一些工

7、具或装臵（gé）叫做机械。机械是人类的伟大创造。有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量，提高了工作效率，改善了工作环境。 2、在杠杆尺平衡实验中，我发现左边的格数×钩码数=右边的格数×钩码数 3、用一根棍子撬起或拉起重物时，它就是一个简单的机械--杠杆。杠杆是发明最早、应用最广的一种简单机械。阿基米德提出了杠杆原理。他的名言“假如给我一个支点，我就能撬起地球”说明任何事物只要借用科学的力量都可以使它变得轻而易举，极大地方便人们的工作和生活。 4、当杠杆的支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力，当杠杆

8、的支点到力点的距离小于支点到重点的距离时费力，当杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，不省力也不费力。5、绕了一根绳子的边缘有槽的轮子叫滑轮。滑轮分为动滑轮和定滑轮两种，把定滑轮和动滑轮组合在一起叫滑轮组。定滑轮不省力，但能改变用力的方向，动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，滑轮组既能改变用力方向又能省力。 6、理发剪刀、镊子、筷子、钓竿是费力杠杆，是为了省距离、