初中物理电学实验专题复习.doc

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1、实验专题4:电现象一、串并联电路中电流电压的关系本知识点考点：1．电路的连接问题（电路设计、连线、改错等）2．器材的选择（电源、灯泡等）3．电路故障（灯泡不亮、短路、断路、电表示数等）4．多次试验（换电源，更换灯泡规格，加滑动变阻器等）5．结论的获得（电流、电压等）6．评估（实验的改进等）二、欧姆定律、测小灯泡电阻和电功率（一）共性问题：1．电路的连接问题（电路设计、连线、改错等）2．器材的选择（电源、灯泡或电阻、电表量程、变阻器规格等）3．电路故障（灯泡不亮、短路、断路、电表示数、变阻器接线等）4．多次试验（目

2、的、方法等）5．变阻器的作用（保护电路、改变或保持电路中电流电压等）6．实验步骤（开关的开合、变阻器的位置及移动方向、表格的设计等）（二）巩固练习：（1）探究电流与电压、电阻的关系1．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像

3、。①由图像可以得出结论：电压一定时，。②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数。（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出一点评价意见：_________________。2．探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体

4、的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（10 Ω2 A、50 Ω1 A），导线若干。【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。+-0.63A3V 15R/ΩI/AU/VI/A甲乙（2）王华在连接好电路闭合开关后，发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方

5、。而小芳在连接好电路闭合开关后，却发现电压表的指针偏转到了表盘零刻度线左侧没有刻度的地方。①王华的电流表出现异常现象的原因是：______________________________________；改正方法是：____________________________________________________。②小芳的电压表出现异常现象的原因是：______________________________________；改正方法是：___________________________________

6、_________________。（3）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是（4）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是图（选填“甲”或“乙”）。（5）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。小明实验时选择的是Ω电阻。表一表二电压U/V1.21.62.02.

7、42.8电阻R/Ω51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流I/A0.300.150.10（6）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。小红实验时选择的变阻器规格是。（7）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验

8、探究。小华与小红的实验相比不同之处是：次数R/ΩI/A150.32100.23150.1。（8）小刚更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在右表格中。他探究的是猜想，分析表格数据可知第次实验存在问题，判断的依据是＿＿＿＿＿，需要补充的实验步骤是：将滑动变阻器的滑片向＿＿＿＿＿调节．（9）小强选择相关器材在探究猜想③时，保持电压表示数为2.5V，先用5Ω的电阻