八年级生物第二学期期中教学质量检测试题济南版.doc

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1、山东省乐陵市八年级生物第二学期期中教学质量检测试题济南版第I卷（选择题共20分）一、选择题：请将下列各题的唯一最佳答案填写在第II卷的表格内。每小题1分，共20分1．原始地球条件下，最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋2．组成原始生命的最主要物质是A．蛋白质和水B．蛋白质和核酸C．水和无机盐D．糖类和核酸3．在人类起源和发展的漫长历程中，古猿下地生活的原因是A．其他动物入侵B．地形、气候的变化C．为扩大领地D．为躲避敌害4．引起生物界生存斗争的原因是A．遗传和变异B．过度繁殖C．环境变化D．

2、种类繁多5．下面对达尔文进化论的理解，错误的是A．生物的变异不定向，生物进化的方向也不定向B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性C．只有有利变异的个体，才能在生存斗争中生存下来D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材6．已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是A．生物甲比乙数量多B．甲比乙结构复杂C．甲一定从乙进化而来D．乙一定从甲进化来7．人类学家把作为人、猿分界的主要标准。A．下肢增长B．直立行走C．骨盆变短增宽D．脊柱从弓形变为S形8．米勒的实验支持了生命起源过程的A．无机物质合成简单有机小分子物质阶段B．有机小分子物质形成有机大分子物质阶段C．有原始界膜的独

3、立体系阶段D．独立体系演变为原始生命阶段9．现代类人猿和人类的共同祖先是A．黑猩猩B．长臂猿C．古猿D．大猩猩10．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是A．环境变化的结果B．生存斗争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果11．一株小麦生长在自然界里，影响它生存的因素是A．非生物因素B．生物因素C．阳光、温度、水D．生物因素和非生物因素12．2008年1月南方雪灾，对南方生态系统中的哪种生物数量影响最大6A．草本植物B．野鼠C．牛、羊D．狼13．你认为正确表示某生态系统中物体内积累的有毒物质数量多少正确的图示是14．能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是15．农田生态系统中，假

4、设有两条主要的生物链，如果有人大量捕杀青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是A．有利于生态系统的平衡B．水稻害虫严重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加16．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物17．如果人们大肆捕捉青蛙食用，其直接恶果是A．植被被破坏B．食物链被破坏C．环境被破坏D．害虫密度增加18．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是A．环境变化的结果B．生存斗争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果19．地球上出现最早的脊椎动物是A．古代的鱼类B．古代的两栖类C．原始的节肢动物D．古代的爬行类20．能反映生产者与消费

5、者关系的是A．螳螂捕蝉B．松鼠吃蘑菇C．小鸡啄米D．鹰抓兔子八年级质量检测生物试题第1卷答题栏6阅卷得分栏一二总分123456第Ⅱ卷(非选择题共30分)二、简答题:请把答案直接填写在括号或横线上。（注意：括号内填字母或数字，横线上填文字）每空1分，共30分1．（5分）在探索生命起源的研究中，美国学者米勒设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：（1）把水加入500毫升烧瓶中，抽真空后，从左侧活栓泵入的混合气体中绝不会含下列[]A．甲烷B．氧气C．氨气D．氢气（2）再把500毫升烧瓶中的水煮沸，是水蒸气驱动混合气体沿玻璃管流入5升烧瓶。此时钨电极连续放电，模拟的是下列[]A．宇宙射线B．地球

6、喷发出的热C．大气圈的闪电D．地球岩石产生的放射线（3）混合气体在5升烧瓶中反应7天，经冷凝器冷却后，产物沉积在U形管中，对U形管内混合物分析发现，生成的有机小分子物质主要是，U形管相当于。（4）该实验表明。2．（5分）下表是几种动物与人的细胞色素c中氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌氨基酸差别（个）011113142135446（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是，最远的动物是。（2）根据上表写出表中四种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：（3）利用细胞色素c研究生物进化的科学属于[]。A．形态学B．解剖学C．细胞学D．

7、分子生物学（4）表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明。3．（5分）如图是植物进化历程的图解，据图回答问题。(1)原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的[A]。(2)最早登陆的植物类群是[B]______________和[C]，但是，[B]和[C]的生殖离不开水，后来，一部分[C]进化成为原始的，包括[D]和[E]，[D]和[E]脱离了水的限制，更加适应