数学人教版六年级下册绿色出行.pptx

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1、绿色出行人教版六下第六单元：整理和复习中宁县第九小学尹学辉一、情境导入北京的雾霾通过看视频你有什么感想？造成雾霾的重要原因有哪些？一、情境导入同学们，我们每天上学、放学，外出活动、购物，发现马路上的交通情况如何？看到马路上塞车、拥挤现象，你想到了什么？什么是绿色出行？为什么要“绿色出行”？怎样才算“绿色出行”？生活中有哪些是绿色出行？一、情境导入看到这个课题，你想知道什么？二、自主探索解决问题通过这两幅图的对比你发现了什么？公交车有专用道，真快呀！北京的车真多呀！据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京

2、市公共交通出行比例有2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。二、自主探索解决问题A.从这段话中，你能得到哪些数据？这些数据分别表示什么？B.你有什感想？C.是谁造成现在这种环境现状的？二、自主探索解决问题每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？二、自主探索解决问题一辆汽车：160×15000=2400千克=2.4吨私人轿车：43220000×2.4=103728000吨根据前面的信息

3、，你能发现什么？二、自主探索解决问题①妈妈的单位和爸爸的单位一样远；②妈妈坐地铁比爸爸开车快；③小明的交通方式最环保。2.小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。2.小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。二、自主探索解决问题尝试练习小明的爸爸从家到单

4、位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15千米一年上下班行驶路程：15×2×245=7350一年排放的二氧化碳量：7350×0.16=1.176吨二、自主探索解决问题二、自主探索解决问题调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？上下班（上下学）交通方式调查表爸爸妈妈学生公共交通私家车自行车步行二、自主探索解决问题汽车方便了我们的出行，同时也在污染着我们的环境，作为中国公民，保护环境，我们也有责任。出行时，我们应少开车，多骑车、多步行，尽量乘坐公共交通工具。通过

5、碳减排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污染。小结：三、课堂小结：这节课你有什么收获？这节课你还有什么疑问？这节课你想提醒大家什么？四、布置作业1.设计几句“绿色出行”的宣传口号。2.为自己的家庭设计一套绿色出行方案。3.为全校师生写一份绿色出行倡议书。家庭作业：