公开课《爷爷和小树》教学设计语教学反思.docx

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1、公开课《爷爷和小树》教学设计语教学反思　　《爷爷和小树》教学设计　　石璜镇校　黄美红　　一年级，识字是语文教学的重点，每次学完生字新词，总要复习巩固。别看这是个小环节，如果用得恰当，收益可是想不到的。　　复习第一册课文5《爷爷和小树》的生字和新词。　　镜头一：　　师指着小黑板：跟我读两遍。　　爷　爷　爷爷的爷　棵　棵　一棵树的棵　到　到　迟到的到……　　（读得整齐，但有气无力，有口无心，更有许多学生是滥竽充数。）　　镜头二：　　师：让我来检查一下。开小火车读。　　生一个接一个：爷　爷　爷爷、棵　棵　一棵树、到　到　迟到……　　（

2、读的小朋友比较认真，听的小朋友很懒散。）　　镜头三：　　师：这些字词最喜欢和认识它的小朋友做朋友了，今天我们来看看谁能成为它们的好朋友。第2页共2页　　游戏一：找朋友。（准备：生字卡片拼音卡片）　　生举着拼音卡片：我的朋友在哪里？　　另一生拿着相应生字卡片跑到身边：你的朋友在这里。　　全班齐拼读该生字两次。　　游戏二：找家　　第2页共2页