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1、首都师范大学学报(社会科学版)JournalofCapitalNormalUniversity1999年第2期(SocialSciencesEdition)(总第127期)从《雷雨》看反问句潜在的戏剧功能胡孝斌【摘 要】 本文认为,反问句所含括的拒绝否定、怨愤不满、暗示提醒、疑惑不解等话语功能,天然地带有“言外之意”和导向交锋的情势,将它穿插于《雷雨》人物的台词中,能更深入地揭示其错综微妙的复杂关系,更充分地激活彼此之间的意志较量,更好地实现从对话中来表现矛盾冲突、推动事件发展、揭示人物性格的目的。大量使用反问句是《雷雨》戏剧语言的一大特色,也从另一
2、方面证实了反问句所具有的潜在的戏剧功能。【关键词】 曹禺 《雷雨》 反问句 戏剧功能 曹禺的话剧《雷雨》中使用了大量的反问语中包含新信息,或对已知信息作出选择;而句,经统计,共有307个之多。我们知道,话反问句或不要求回答,或只要求被问者在答剧主要通过对话和独白来揭示人物的内心活句中表态,以反问来传达说话人的某种期待,动,表现人物的个性与精神实质,并以此引发或疑惑的态度。反问句的一般话语功能包括激烈的戏剧情势,传达人物在特定环境下的提醒、怀疑、证实、无奈、请求、拒绝、惊异、愤各种冲突和感情变化。西方戏剧理论家史雷怒、命令等等。格尔认为“巨匠愈伟大:
3、,人们便愈能从每一反问句式的这些话语功能,尤其是反问①句台词里看到他们表现的人物性格。”因句式所蕴涵的“言外之意”的话语功能,正好此,大凡优秀的剧作家总是力求寻找最佳的契合了话剧《雷雨》主题意蕴的表达需要(复语言结构来反映他们剧本的深刻命意。曹禺杂隐委的血缘纠葛网与曲折尖锐的矛盾冲在《雷雨》这部作品的台词营构中如此偏爱反突)。换句话说,借助反问句式《雷雨》一剧,问句式,难道是由于反问句式对刻画他笔下的人物性格、内心世界、人与人之间的意志交的人物形象、个性心理、矛盾冲突有着别的话锋能够得到更加充分的塑造与展示。然而,语语汇无法替代的作用与优势?对这种现
4、象,迄今为止的《雷雨》研究却基本要弄清这一问题,我们应该对反问句式上未曾论及和探讨。正因为如此,笔者试图的特征有一个基本的了解。将其进行一番具体的厘析,以求获得关于《雷从是否包含未知信息出发,反问句是对雨》语言艺术的较为全面的认识。某个言语片断或行为本身进行质疑式的反著名剧作家老舍在谈到戏剧人物与语言驳,以期得到确认或否认。反问句和一般真的关系时说“剧中人物对话:,应该是人物自②性问句对答语的要求不同。真性问句要求答己应该说的语言,这就是性格化。”而要研105©1994-2007ChinaAcademicJournalElectronicPublis
5、hingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net胡孝斌:从《雷雨》看反问句潜在的戏剧功能磨富有性格化的人物语言,很大程度上又依的鲁贵不得不彻底地亮出自己的底牌“好孩:赖于剧作家对语词的搭配,句式的选择。细子,你以为我真装糊涂,不知道你同这混帐大读话剧《雷雨》,我们不能不承认曹禺找到了少爷的事么?”“⋯⋯半夜送你回家的那位是适合他的人物身份地位、思想教养的独有的谁?坐汽车,醉熏熏,只对你胡话的那位是说话方式———反问句。谁?”毋用多证,反问句在此处产生的艺术效以第一幕四凤劝蘩漪喝药这场戏为例,果,实在是陈述
6、句没法达到的,即使在案头阅曹禺替女主人公设计的两句反问句台词,就读这段台词,鲁贵那厚颜无耻、老谋深算、圆非常简明而又含蓄地点出了她在周公馆所处滑世故的品性也能跃然纸上。的地位与身份。作为产业资本家周朴园的太运用反问句式塑造人物性格最典型的例太,蘩漪跟自己的女仆四凤说话可以无所顾证还数周朴园。这位外表仁厚、正直、有道德忌,有权耍性子,因此,当四凤给她端药来的的产业资本家、“社会上的好人物”,骨子里却时候,她反驳道“谁说我要吃药:?”但和下人沾染着浓厚的封建性。在家中,他“专横、自耍性子又让她觉得有失身份,故而没好气地是”,总爱摆出一副封建家长的派头。以
7、如此质问“谁叫你劝我:?”寥寥几语,即把这位“被的个性,他说话时经常带诸如命令、禁止、责孤独地禁锢在旧的牢笼里的封建旧家庭的旧备之类的反问就是自然而然的事啦。比如他③式女人”乖唳、执拗的性格凸现在读者和观与阔别两年的妻子初次见面,其逼人的威严众面前。就通过如下的问话鲜明地表现出来“你怎么:曾被周朴园爱过又遭其抛弃的鲁侍萍,今天下楼来了,完全好了吗?”从这句问话中,在剧中一直是作为一个十分克制的形象出现我们不难听出“专横、自是”的口吻,因为周朴的,她善良、傲骨,凡事以“忍耐”为处世原则,园的本意并不是怕蘩漪在楼下待久了累,而即使面对周朴园的误解与虚伪,
8、她也只是温是认为她根本就不应该下楼。当儿子周冲试和地反问“你以为我是故意来敲诈你:,才来图向他反映“母亲原来
