优质课资料 《富饶的西沙群岛》微课教学设计.docx

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1、优质课资料《富饶的西沙群岛》微课教学设计　　教学目标：　　1.正确流利地读写生字，有感情地朗读课文；　　2.体会西沙群岛的美丽、富饶；　　3.积累优美词句，丰富语言积累。　　课时目标：　　1.体会西沙群岛的美丽、富饶；　　2.积累优美词句。　　微课目标：　　1.学习第四自然段，感受鱼多，学习写法。　　微课过程：感受鱼多，学习写法　　1.师：西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了，让我们闭上眼睛，一起潜入美丽的海底世界吧。（课件出示第四自然段，播放朗读）　　2.师：小游客们，刚才在海底世界里都感受到了什么？（

2、师随机正音）你从哪感受到的呢？（鱼数量可真多啊！）　　3.师：你是从哪些句子看出鱼很多呢？第2页共2页　　当说到：“一半是水、一半是鱼”时师反问：作者真的是看到海里一半是水、一半是鱼吗？作者用了一个“夸张”的修辞为我们展现了鱼多。　　4.师：在生活中我们也常常用到“夸张”的修辞手法，说能用“夸张”修辞造句？　　5.师：西沙群岛有这么多的鱼，总有一条是你喜欢的吧？请你将自己的喜爱之情带入到朗读中，并说说你喜欢它的原因好吗？　　6.师：看得出来，同学们都喜欢这些小鱼。哪作者是如何将这些小鱼写得可爱的呢？（

3、是呀，作者巧妙地运用了比喻，把各种鱼种鱼写具体可爱。　　7.师：海底的鱼可真是多啊，我也忍不住想读一读了，现在老师和大家来齐读，再来感受一下西沙群岛的鱼多。　　8.师：我记得我们在欣赏西沙群岛海水美丽时介绍了一种修辞手法——“排比”。那么介绍鱼多时作者是否也用了这个修辞呢？　　9.师：看来作者很是喜欢使用“排比”修辞啊！那么我们也来做个小练笔：我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有，有，有……　　通过本节课的学习，我们知道了西沙群岛的渔业资源丰富，掌握了排比句式的写法，希望同学们能够在今后的学习中多多积累好

4、词好句，丰富自己的语言。　　第2页共2页