兴化市唐子幼儿园应急预案.doc

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1、兴化市唐子幼儿园应急预案根据上级主管部门安全工作会议要求和部署,为顺利应对本园的突发事件,妥善处理紧急情况,做到遇事不惊、临危不乱,最大限度地减少意外事故带来的损失,保障全园师生人身和财产安全,特制订本应急预案。一、成立突发事件应急处理领导小组组 长:顾有松副组长:王 萍 陆春英 吴庆松组 员:李志新 戚丽华 顾凤华 孙晓丽 乔春燕 沈友萍 戚蓓蓓二、处置突发事件(一)火灾事故应急预案1、报警程序:⑴根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为“唐子幼儿园某某区发生火灾,请迅速前来扑救”,待对方放下电话

2、再挂机。并派人到公路等候消防车到来。⑵迅速组织相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。⑶迅速向应急事件处理领导小组成员或值班园委汇报。2、组织实施:⑴园领导和老师要迅速组织人员逃生,原则是“先救人,后救物”。⑵开通全部安全通道,组织师生撤至安全地带,调查是否有人困在火场,并阻止幼儿救灾。⑶参与人员应使用灭火器、水桶、脸盆等灭火或控制火势。-5-⑷消防车到来之前,所有教职工均有义务参加扑救,消防车到了之后要听从消防员的指挥,做好配合工作。3、扑救方法:⑴各类火灾都可以使用园内配置的灭火器扑救。⑵扑救液体火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能

3、用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。4、注意事项:⑴火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。⑵火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应立即切断电源。⑶发现火灾后应掌握的原则是边救火、边报警。⑷人员在逃生时应掌握正确的方法。⑸不组织幼儿参加灭火。(二)幼儿园食堂发生中毒事件的应急预案1、凡就餐后,师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等 症状,各班主任、值日领导、值日教师应马上报告园长室。2、以最快速度将中毒人员送往昌荣卫生院,情况紧急时经请求拨打急救中心电话“120”或

4、“110”请求救助。3、立即组织骨干教师组成陪护人员队伍,由幼儿园安排专人负责陪护,无关人员未经批准不准到医疗单位探视,以免影响治疗秩序。4、对食堂中的预留食品、蔬菜样品立即实行封存。5、园长就事态发展情况迅速与家长联系,并向上级主管部门报告。(三)校外不法人员进入园内实施暴力或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续,强行闯入,门卫应加以阻止,不得放行。-5-2、来人已强行闯入园内,门卫追赶不及,应立即电话通知值班园委,及时将闯入者查清逐出。3、园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物,应立即采取下

5、列处置方法:①迅速报警;②迅速报告园长室;③对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全;④为防止不法分子逃跑,在制止、制服其前应关闭校门;⑤立即将受伤师生送往医院进行救治。4、记录好不法分子的体貌特征和其它犯罪情节,收缴不法分子施暴凶器,保护好案发现场。5、组织校内力量,配合上级有关部门,做好善后工作。(四)重大交通事故应急预案1、指挥幼儿紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息报教育局和当地政府。2、要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报警110、119、120请求援助,保护好事故现场。3、采取有效措施,做好善后

6、处置工作。(五)工程建设、危房安全事故应急预案1、在建或改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。2、发生建筑物、危房安全事故,迅速组织师生疏散至安全地段,及时将事故信息报告教育局和当地政府。3、对受伤师生组织抢救,及时报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。4、采取有效措施,做好善后处置工作。-5-(六)特种设备安全事故应急预案1、要定期检查用电线路使用情况,做好电工的培训工作。2、事故发生后,及时抢救受伤师生,及时报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。3、采取有效措施,做好善后处置工作。(七)突发公共卫生事件应

7、急预案当社会上出现流行病疫情时(如“非典”、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等),凡师生中出现与该病相似的症状时,各班主任要马上报告园长或园长室,并及时与该生家长联系,在家长的陪同下去医院诊治,一经确认是传染病流行病或疑似病人时,幼儿园采取下列应急措施:1、迅速如实报告教育局与昌荣镇人民政府及市疾控中心。2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控,对全校公共场所,尤其是布控区域进行严格消毒。3、坚决杜绝染病幼儿带病来园,必须由医院出具诊断证明已经康复并不再具有传染危害,方可来园上课。4、对可能受到危害的该班幼儿和该班任课教师遵照市局

8、及市疾控中心批示,采取必要的控制措施,并根据上级指示,随时采取进一步措施。5、在有关部门指导下,采取一系列防范及保护措施。(八)园内其它突发事件应急预案1、如遇食堂因特殊原因造成中餐不能供应或不能及时供应,应做如下应急处置:①食堂工作

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