以“文化”为话题的作文.docx

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1、以“文化”为话题的作文　　“文化”类话题作文导写及范文点评　　[小引]　　“文化”是个好词。不信，你左右、上下看看，肯定都会发现“文化”的踪迹：校园有校园文化，都市叫都市文化，建筑为建筑文化，连服饰、饮食、茶、酒、广告……统统可冠之以“文化”。要贬低一个人，只要说他“没文化”就够了；要抬举一个人，就夸他是“真正的文化人”。一切事物，似乎只要与文化联姻，贴上“文化”的标签，就提高了身价。　　那么，究竟什么是文化呢？据说关于“文化”的定义，世界上有127种之多。抽象地讲，文化是个人在一生中为获得教养而学习的过程，是一个在个体之外，而又对个体

2、施加着强制力量的东西，是使人摆脱粗俗与平庸、塑造心智、提高品位的一种魔力。　　[对应训练]　　阅读下面的材料，根据要求作文。第7页共7页　　美学家朱光潜先生曾指出：艺术是情趣的表现，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富，生活也愈美满。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否懂得生活，就看你对于许多事物能否欣赏。欣赏，也就是“无所为而为的玩索”。在欣赏时人和神仙一样自由，一样有福。　　请你以“欣赏”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。　　导写　　“欣赏”这个话题写作的范围是很宽泛的，可以谈人生、青春、生活，也可写环

3、境、自然、文化，乃至经历过的点点滴滴。当然，话题宽泛不等于无边无际，必须围绕“欣赏”展开，要通过美好事物，领略到其中的趣味，谈出较有深度的感悟。参考思路：1．欣赏永不言败的人生。2．欣赏在青春中熔炼的生命。3．欣赏寻求快意的心灵。4．欣赏博大精深的唐诗文化。5．欣赏是更深层次的接受。从欣赏自己开始，欣赏家人，欣赏朋友，欣赏对手，欣赏蓝天，欣赏白云，欣赏身边的一切……6．学会欣赏，是一种爱。人与人相互欣赏，世界才会充满爱。　　例文　　诠释欣赏　　江苏省太仓高级中学章婷　　欣赏，词典中的解释是：1、享受美好的事物，领略其中的趣味；2、认为好

4、，喜欢。而我觉得，对欣赏还可以有如下诠释——第7页共7页　　一　　许多人都以为只有美好的事物才值得欣赏，其实在残缺中发现美，也是一种欣赏的艺术。有人说，每个人都是上帝咬过的苹果，而那些身体有缺陷的人，是因为上帝太喜欢他们了，大大地咬了一口。这决不是同情的话语，而是发自内心的欣赏——残缺也需要欣赏。正如泰戈尔所说的：“站在暮空俯瞰人世，映入眼帘的一切，都有不完美和不正常之处。然而，不抛弃一切，广收博纳，卑微的，受挫的，全部拥抱着，世界坦荡地展示自己的美……”　　世人所欣赏的，往往是残缺中体现的一种精神的完美。海伦?凯勒，张海迪，桑兰……他

5、们都是“被上帝咬了一大口的苹果”，可他们的精神之花与健康的心灵却感动着无数人，被无数人所欣赏。　　欣赏维纳斯，是因为她的断臂给人以无限的想象；欣赏日食，是因为宇宙的力量与神秘让人好奇和惊叹；欣赏落日，是因为大自然使人拥有太阳还会升起的盼望……　　二　　“倘若星座一千年才出现一次，那么，星座的出现是一桩多么激动人心的事；可正因为星座每夜都挂在天上，人们才很少去看上一眼。”第7页共7页　　如果说另类的欣赏是在残缺中挖掘完美，那么心灵的欣赏则是于平凡中捕捉闪光。世界是混沌的，只有慧心不曾蒙尘的智者，才能欣赏到生活的五彩缤纷。是否有人留意过，有

6、一群生活在城市夹缝里的人，他们每天或背着一只蛇皮袋，或骑着一辆破三轮车，走街串巷地收购旧货破烂，翻找着一只只垃圾箱。他们早已习惯了人们的鄙夷，默默地重复着这种生活，平凡得几乎被人遗忘。有人说他们需要同情和帮助，可我说他们需要欣赏与尊重。　　生活中有的人追求大海，有的人追求浅溪。但人们似乎就欣赏“追求大海”者，其实“追求浅溪”也没什么不好，浅溪自有它的甘洌和纯朴，它是大海之源。这些不愿成为社会寄生虫的人，承担着世俗的偏见与不公而自力更生着。欣赏他们，是因为世上每一个生命都没有贵贱之分，他们用自己的方式绽开了生命之花。欣赏平凡，就是在不经意

7、间为心灵铸金，为灵魂洗礼。　　点评　　欣赏是什么？本文作者的认识是——“在残缺中挖掘完美”“于平凡中捕捉闪光”，在平淡自然中揭示出一个生活哲理：懂得欣赏，就能拥有美好。第7页共7页　　全文观点新颖独到，选材典型生动，语言优美流畅，确实是一篇难得的佳作。　　[延伸训练]　　话题1：文坛“小鬼当家”　　《中华读书报》近期刊登了一篇《文坛“小鬼当家”愈演愈烈》，文中指出：　　清代文学巨匠曹雪芹不惑之年写就名著《红楼梦》，钱钟书而立之年著《围城》。而今，8万字童话《奇奇编西游记》的作者高靖康写成这本书的时候只有8岁。而另一部将于今年9月与读者见

8、面的《小窦蔻流浪记》的作者窦蔻则仅有6岁。继韩寒、黄思路、金今这些少年作家“当家”之后，儿童作者也不甘示弱，出书低龄化现象愈演愈烈。　　从内容上看，小作者以其独特的视角看问题，他们的作品在一定程度上更贴近小