付圩小学教导处工作计划20XX-20XX年上.docx

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1、付圩小学教导处工作计划20XX-20XX年上　　六十铺镇付圩小学教导处工作计划　　20XX—20XX学年度第一学期　　一、指导思想　　本期教导处工作继续贯彻国家的教育方针，以新的课程改革为契机，切实转变教师的教育观念，努力实现素质教育；以“教研活动”为载体，向“40”分钟要质量；结合学校和学生的具体情况，夯实学生的基础知识；以促进学校工作的科学化、正规化的进程。　　二、主要工作　　1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。要求教师通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改

2、革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。　　2、完善常规，促进教学质量进一步提高。　　（1）、严格执行课程标准和课程计划，上足上齐各门各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量。第9页共9页　　（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。此外，封面上标明年度、学期、年级、学科、姓名、校名等。　　（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师

3、的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。　　1、精心备课。备好课时上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证，因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材-单元-一节-一课时的过程，不仅备教材还要备学生。第9页共9页　　二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成

4、功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。　　（4）认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必需调代，应征得教导处同意。　　（5）仔细批改。作业批改和学生作业要

5、规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。对学生的评价不得使用百分制，一律采用等级制。学生作业要求字体工整，行距、株距适当，封面填写完整。第9页共9页　　（6）耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。　　（7）科学检

6、测。学校要积极配合中心学校组织的单元测评工作，做到：每单元至少测评1次、不同年级调换监考批卷、及时公式检测结果。此外，科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。　　3、积极开展教研活动，加强教研组的进一步建设。第9页共9页　　本学期，我校将继续投入新课程改革中，以新课程理念为指导方针，以课堂教学为中心，教学实践为根本，积极探讨新课程理念指导下的课堂教学，积极倡导自主合作探究的学习方式，组织、指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。学初各教研组认真制订一学期教研计划，安排好各时段的教研活动及校教研活动，组

7、织教师收看优秀教师的教学录像观摩课。及时通知各组教师共同参与听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，扎实抓好“说课—备课—讲课—听课—评课—反思—完善—再上课”的教研活动过程，全面提高广大教师的课堂教学能力，真正达到研讨培训一体化，理论与实践紧密相连不脱节。同时个教研组长在组内做好教研活动记录以及学期末的工作总结。　　4、搞好培训，促进教师队伍进一步成长。　　鼓励支持中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养。认真组织好教师外