分析化学实验教学中培养学生创新能力的改革

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1、药学教育２０１３年第２９卷第５期分析化学实验教学中培养学生创新能力的改革吕玉光于莉莉王旭刘翠娟高金波张云杰丁立新杨铭王莹于连生佳木斯大学药学院（佳木斯１５４００７）摘要阐述分析化学实验教学和考核方法在化学实验教学改革中的重要性，总结分析化学实验中的实验项目选择、教学方法的改进、教师水平的提高以及学生成绩的考核等方面的改革与探索成果，并就如何进一步提高学生的创新意识和科研能力提出新的思路。关键词分析化学实验教学；考试方法；教学模式；改革；创新作为一所综合性省重点大学，分析化学教学包成“填鸭式”教学，容易使学生产生难以致用、枯燥括药学、

2、医学、检验、生物、口腔、材料等专业的化学乏味的感觉，如何提高分析化学实验课的教学质量，实验教学。化学是一门以实验为基础的学科，基础从而激发学生学习的主动性，培养其创新性思维，提化学实验主要包括无机化学、有机化学、分析化学及高他们思考问题及动手解决问题的能力。因此，理物理化学的实验，是整个化学教学中不可缺少的重想的分析化学实验教学应该是继续发挥讲授式教学要环节。以往教师只注重化学理论知识教学，轻视法对那些难点、重点内容进行处理的优越性，同时也化学实验课程教学，具体表现在化学实验课程的考应该考虑到分析化学实验教学的实际情况，将学生核上除依

3、据课堂上学生的表现外仅参考实验报告，有一定基础且易学习掌握的内容，通过教学法改革，这种学习效果的评价很难做到真实地评价学生的学以课题研究形式让学生进行自我学习和自我探索，习情况，对学生综合素质评价过程存在下述问题：课培养学生正确思考和解决问题的能力，克服传统教［５８］堂实验过程中没有压力，因而不能主动学习，对知识学法的弊端。不会灵活应用；不能发现和发展学生的个性特征；学在实验教学时依据教学大纲和教学计划，与教生的知识面狭窄；不能对学生的语言组织和表达能学内容紧密相关，而且要兼顾课题的实际性和趣味［１４］力进行有效的锻炼。为此，笔者

4、对分析化学实性，最好与实际医药生产和临床密切相关，让学生感验教学的考试方式进行了改革，以促进分析化学实觉学习内容的实用性。同时要兼顾课题的难度，否验教学的改革发展，培养出具有创新意识、创造能则会抑制学生学习的积极性与主动性。力、适应社会发展需要的新型人才。２教学方法的实施方式一、分析化学实验教学方法改革与创新教学方法的实施方式包括教学效果评价，基本在分析化学实验教学，结合教学大纲中要求学教学模式为提出课题，确定研究方案，解决问题，总生掌握的知识点，引导学生对其进行深入的分析和结和评价。教学的评价不应仅仅关注学生的论文成研究，最后让学

5、生获得相关知识。以培养学生的综绩，更应注重发掘学生在研究中所表现出来的各种才合能力为中心，是一种理论与实践相结合的教学方能，以帮助学生认清自我，建立自信，充分发挥评价在法，既能让学生掌握专业课题中的相关专业知识，又促进学生、教师和课程教学三方面发展中的作用。例能够让学生具备相关的专业技能，还培养了学生分如，现代分析仪器课程在理论教学和实验教学中的应析问题、解决问题的能力及创新意识。用，包括仪器分析实验教学中的应用、实验设计中的１教学内容的择取应用、专业实验中的应用、毕业论文中的应用、创新研近年来，由于教学改革，分析化学实验课的学时究

6、中的应用、在药物分析中的应用及化学计量学的应又有所减少，教师由于教学内容多、学时少往往易形用。每个班级分成几个小组，各小组围绕教师分配给收稿日期：２０１２１２０６。基金项目：黑龙江省教育科学“十二五”规划２０１２年度项目，编号ＧＢＢ１２１２０７０；佳木斯大学教育科研面上项目，编号ＪＫＢ２０１２０４６、ＪＫＣ２０１２０４４。作者简介：吕玉光，男，博士，教授，从事分析化学和药物分析研究。—５２—药学教育２０１３年第２９卷第５期自己的教学方法课题去查阅相关文献，经相互讨论形考文献做了统计，学生共参考９３篇文章（非重复性成最终汇报论

7、文，并制作小论文或ＰＰＴ课件进行课堂的），这其中不包括上网查到的资料。通过资料的汇报，并引导学生进行讨论，教师总结。查取和小论文的撰写还可以培养学生独立工作和善建立一套系统完整的学生创新素质培养多元化于总结工作的能力，最终提高了学生学习化学的兴评价体系，研究结论为创新素质培养提供可量化数趣。最近，为了更进一步激发学生的求知热情，认可据结论和参考价值，为客观评价大学生的创新能力学生的学习成果，笔者组织了“前沿知识讲座”活提供理论参考和评价方法。大学生综合素质评价体动。具体做法是：选出几篇比较优秀的小论文加以系的构建对于进一步推动大学生综

8、合素质的培养工指导，使其具有前瞻性、通俗性和趣味性、再面向全作至关重要，该评价体系的建立和应用，可以根据不系进行“知识讲座”。讲座结束后听讲座的学生可同评价目的与要求进行，它既有鉴定、诊断的作用，自由提问。参加讲座的学生