金属活动性顺序教学设计.ppt

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1、课题2金属的化学性质【第2课时】金属活动性顺序Mg、Zn、Fe、Cu与相同质量分数稀盐酸反应的现象，请学生回顾这三种金属与稀盐酸反应现象剧烈程度、难易程度并请学生上黑板写前三个反应的化学方程式。Fe+2HCl==H2↑+FeCl2Zn+2HCl==H2↑+ZnCl2Mg+2HCl==H2↑+MgCl2由上节课内容知金属活动性顺序：Mg>Zn>Fe>Cu铁能与稀盐酸反应而铜不能与稀盐酸反应知道铁的金属性强于铜的金属性。大家想想假如H是一种金属，比较它和铜铁金属活动性。金属活动性顺序：Fe>（H）>Cu学生：H介于铁和铜之间1、大家来看看这个化学方

2、程式：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu告诉大家什么信息呢？2、这个反应是什么反应类型呢？金属活动性：Fe>Cu置换反应学生：置换反应，金属活动性：Fe>Cu【实验探究】【教师演示实验】1.“铜树”把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象。思考:为什么要用砂纸打磨铝丝?2.“银树开花”把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会取出，观察现象。3.把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会取出，观察现象。仔细观察总结以上三个实验现象。甲同学：溶液蓝色变浅，铝丝上附着一层红色固体。乙同学：铜丝上附着白色固体，溶液有无色变为蓝色

3、。丙同学：无明显现象。教师点评甲乙丙三位同学观察的非常仔细，实验现象回答的也非常完整。他们从金属丝和溶液的颜色两个角度回答实验现象。以后这类的实验现象我们都从这两个角度描述。1、请几位同学上黑板写这三个实验的实验原理。2、这三个实验原理是何种反应类型？学生上黑板A同学：B同学：C同学：这三个反应原理是置换反应D同学：2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2AgCu+Al2(SO4)3不反应学生点评：教师点评：这三位同学及点评同学表现很好，大家需注意硫酸铝的化学式的书写。学生:1、讨论演示实验中

4、的问题因为铝丝在常温下也能与氧气反应生成氧化薄膜，需用砂纸除去表面氧化膜才进行下一步反应。2、通过这几个实验你可分别得出什么结论？能否得出这三种金属之间的关系呢？2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag学生:X同学：“铜树”实验说明：金属活动性：Al>CuY同学：“银树开花”实验说明：金属活动性：Cu>AgZ同学：综合两个实验说明：金属活动性：Al>Cu>Ag金属活动性：Al>Cu>Ag这几个实验都是在哪里进行的？大家注意这几个实验：学生：在溶液中进行教师点评：同学们很细心，这几个反应都闪

5、金属+金属化合物溶液发生置换反应。科学家进行类似于我们的探究，经过了许多类似上述实验探究过程，进行了认真的去伪存真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序。思考大家看看金属活动性表中是不是都是金属？金属活动性表能告诉我们哪些信息呢？学生：有非金属H……金属活动性：由强到弱KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu总结三、在金属活动性顺序表里，位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。越在前面越活泼氢前金属置换氢金属之间互置换溶液里面可探寻一、在金属活动性顺序表里，金属的位置越靠前，它的活动性

6、就越强；二、在金属活动性顺序表里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(除金属活动性表里前三种金属）。X、Y、Z三种金属中，只有Z能和稀硫酸反应，将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序为