建筑工程制图与识图正投影法.ppt

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1、2.2正投影法基本原理第2章正投影法基础2.1投影法2.3求线段的实长与平面的实形2.4点、线、面的投影关系12.1投影法2.1.1投影的概念2.1.2投影法的分类1、中心投影法2、平行投影法(1)斜投影法(2)正投影法2.1.3常用投影图2在灯光或日光的照射下,形体在地面或墙面上会产生的影子。2.1.1投影的概念这里的灯光或日光称为投影中心,光线称为投射线,地面或墙面称为投影面,这种得到形体的投影方法,称为投影法。2.1.2投影的分类图2-1中心投影图2-2斜投影图2-3正投影32.2.1正投影图的形成及投影规律1、三投

2、影面体系的形成2、三投影面体系的投影规律2.2.2立体表面上点、线、面的投影分析2.2正投影法基本原理4问题的提出CBAa,b,c形体的一面投影不能唯一确定其空间形状52.2.1三面投影图的形成1、三投影面体系——由三个互相垂直的投影面组成。HVXO(1)投影面正立投影面--V(正面)水平投影面--H(水平面)侧立投影面--W(侧面)(2)投影轴OX轴---VHOY轴---HWOZ轴---VW(3)原点O---原点ZYW6三面投影图(三视图):正立面投影图(正面图)——主视图水平面投影图(平面图)——俯视图侧立面投影

3、图(侧面图)——左视图2、形体在三投影面体系中的投影——将形体放置在三投影面体系中,按正投影法向各投影面投影,则形成了形体的三面投影图。73、三面投影图的展开——规定正面V不动,将水平面H绕OX轴向下旋转90°,侧面W绕OZ轴向右旋转90°,就得到如下图所示的在同一平面上的三个视图。8三面投影图的投影规律1、三面投影图的基本规律(三等关系)正面图与平面图长对正;正面图与侧面图高平齐;平面图与侧面图宽相等。9正面图反映形体的上、下和左、右,不反映前、后;平面图反映形体的前、后和左、右,不反映上、下;侧面图反映形体的上、下和前

4、、后,不反映左、右。2、视图与形体的方位关系102.2.2点、线、面的三面投影1、点三面投影的形成A点的水平投影—aA点的正面投影—aA点的侧面投影—aHaaaVWXOZYWYHHVXZYWOaaaA11分析:aaz=aay=xaax=aay=zaaz=aax=y2、点的投影规律(特性)aaox(长对正)aaoz(高平齐)aaz=aax(宽相等)HVXZYWOayaxazxyzaaaHaaaVWXOZYWYHaxayazayA12[例题2.1]已知点B的正面与侧面投影,求点B的水平投

5、影。XZYWYHObbb13点的空间坐标1、点的空间位置可用直角坐标表示:X坐标=A点到W面的距离AaY坐标=A点到V面的距离AaZ坐标=A点到H面的距离Aa2、书写形式为A(X,Y,Z)。HVXZYWOayaxazxyzaaaA14特殊位置的点——位于投影面、投影轴以及原点上的点。15两点的相对位置X坐标确定左右:大者在左;Y坐标确定前后:大者在前;Z坐标确定上下:大者在上。1、两点的相对位置162、重影点及可见性判别cd(c)dCDa(b)abAB重影点----若两点位于同一条垂直某投影面的投射线上

6、,则这两点在该投影面上的投影重合,这两点称为该投影面的重影点。17点直观图的画法为了便于建立空间概念,加深对投影原理的理解,常常需要画出具有立体感的直观图。根据点的投影,画其直观图的方法步骤见例2.2。【例2.2】已知A(28,0,20)、B(24,12,12)、C(24,24,12)、D(0,0,28)四点,试画出其直观图与投影图。(a)直观图(b)投影图181、各种位置直线的三面投影:(1)平行线(2)垂直线(3)一般线2、直线上点的投影直线的投影19直线的投影——直线上任意两点同面投影的连线。直线的投影仍为直线,特殊

7、情况下为一点。HabDCc(d)AB直线的投影20各种位置直线的三面投影1、投影面平行线——与一个投影面平行,而与另两个倾斜的直线。(1)水平线——与H面平行,与V、W面倾斜;(2)正平线——与V面平行,与H、W面倾斜;(3)侧平线——与W面平行,与V、H面倾斜。2、投影面垂直线——与一个投影面垂直(必与另两个平行)的直线。(1)铅垂线——与H面垂直,与V、W面平行;(2)正垂线——与V面垂直,与H、W面平行;(3)侧垂线——与W面垂直,与V、H面平行。3、一般位置直线——与三个投影面都倾斜的直线。21(1)水平线XZYO

8、aababbXababbaOzYHYWAB投影特性:1)ab=AB2)abOX;abOYW3)反映、角的真实大小22XZYO(2)正平线aababbXababbaOZYHYWAB投影特性:1)ab=AB2)abOX;ab

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