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时间：2020-02-02
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1、小猴子下山①小猴子来到了什么地方？②它看见了什么？③它是怎样做的？提示:小猴子走到。他看见非常高兴，就。课文学习活动二：图文结合，理解课文活动任务：结合插图，思考小猴子下山以后看到了什么，做了什么？活动流程：1、自读课文，把小猴子下山后看到的用—---画出来，做了什么用===画出来。2、同桌谈论交流。3、抽生交流分享----补充----梳理，小结。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大
2、又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔儿。小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。谁能完整地说一说小猴子下山都来到了哪些地方？活动三：情感升华活动任务：讨论：小猴子最后为什么会空手回家？活动流程：1、独立思考问题；2、小组内讨论交流问题；3、小组代表交流分享----补充发言---梳理提升。小朋友，从这篇课文中，你学到了什么？词语积累又又:又大又多又大又红又大又圆AABB：蹦蹦跳跳开开心心大大小小ABB：亮晶晶胖乎乎兴冲冲红润润活动四:指导书写活动任务：能端正、整洁的书写7个生字。活动流程
3、：1、认读--扩词----观察字形、占格；2、教师范写，学生观察；3、独立书写，对个别学生进行指导；4、展示----评价。
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