小公鸡和小鸭子教学课件.pptx

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1、底店中心小学执教：计海丽人教新版一年级下册语文小公鸡和小鸭子自读课文边读边画字词，把不会读的字词画出来教师领读学生注意倾听我会认kuàizhuōjíhézhíxĺng块捉急河直行sǐgēnhūhănshēn死跟忽喊身小公鸡和小鸭子一块儿玩。思考：小公鸡和小鸭子在干什么？下来我们一起看看他们都玩了什么游戏？齐读第二自然段并思考：1、他们来到了什么地方？2、他们在做什么？结果怎样？3、谁帮助谁干什么？4、小公鸡为什么能捉到子？5、小鸭子为什么不能？他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就

2、给小鸭子吃。小公鸡的心情怎么样？找出写小公鸡心情的句子并读出它高兴的语气。小鸭子的心情怎么样？找出写小鸭子心情的句子并读出它着急的语气。思考：小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子会说写什么呢？他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子身后面，也下了水。朗读指导：小鸭子是怎么劝说小公鸡的？读出劝说的语气。分角色朗读并思考：1、他们又来到了什么地方？2、小鸭子为小公鸡做了什么？3、小公鸡为什么捉不到鱼？4、小鸭子为什么能捉到鱼？共小公鸡不

3、信，偷偷地跟在小鸭子身后面，也下了水。读一读，有什么发现？偷偷地，能说明什么？（小公鸡是悄悄的跟着的，小鸭子不知道小公鸡下水了。）1、小公鸡不听小鸭子的话，结果怎么样？2、小鸭子的是怎样做的？从那些词语能看出小鸭子奋力抢救小公鸡？（忽然听见飞快）小鸭子正在水水里捉鱼，忽然，听见小公公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”想一想：小公鸡最后会对小鸭子说些什么呢？这个故事告诉我们一个什么道理呢？这篇童话主要讲的是小公鸡和小鸭子互帮互助的故事，告诉我们每个人都有长处和短处，要用

4、自己的长处去帮助别人。只有互相帮助、团结才会有朋友，得到更多的快乐。回家把故事讲给家长听听。和同学一起把这个故事演一演书写：他和地说也听哥这七个生字再见