四个太阳 课件.pptx

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1、一年级语文下册人教版有位老公公，面孔红彤彤。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。太阳4.自由读课文要求：读准字音，读通句子，画出自己不认识的字词。结构：左右结构秋qiū部首：禾禾火+禾+火=秋tài结构：独体字太部首：大阳结构：左右结构部首：阝yáng结构：独体字为wéi部首：丶结构：全包围yīn部首：因结构：部首：木左右结构校xiào结构：jīn部首：金上下结构人我会写男女生对对碰金秋太因为阳校春夏我会读金色季节丰收夏天太阳因为秋天冬天春天认一认，读一读1.自由读课文，想一想：课文一共有几个自然段？用笔在段落前标出序号

2、。2.分段指读课文，用自己的话说一说每段写了什么。小朋友们，这节课你们都有什么收获？太校金阳因秋为春天夏冬认一认，读一读太阳道送忙尝香甜温暖该颜因忙尝伸阳太香该道送甜因温颜暖火红金黄田野清凉高山香甜碧绿送给温暖果园颜色因为挂在天空果子熟了街道小伙伴尝一尝季节冷冻香甜因为温暖应该洗脸请同学们自由读课文，回忆课文讲了谁做了什么事。.过渡：你们有什么问题要问小男孩吗？让我们带着问题走进课文，在课文中寻找答案。精读感悟，重点突破。1．学习第1自然段。⑴指名读第一自然段。⑵文中绿绿的太阳能换为绿的太阳吗？像“绿绿的”这样的词语

3、叫作叠词，这样的词给人可爱、活泼的感觉，你们能说出类似的叠词吗？“我”为_____天画了个______的太阳。（4）你们知道小男孩为什么要画绿绿的太阳吗？（3）介绍顿号。（5）试着背一背第一段。精读感悟，重点突破。2．学习2自然段。(1)指名读。(2)学习第一句话。说一说秋天有什么特点。(3)学习第二句话。果园里都有什么水果，这个时候应该是怎样的景象？(4)学习第三句话。①“邀请”是什么意思？②落叶是怎样邀请小伙伴的？(5)齐读第2自然段，说一说为什么要把金黄的太阳送给秋天。(6)指导背诵第2自然段。精读感悟，重点突

4、破。3.学习第3自然段。(1)指名读第3自然段。(2)学习第一句话。①这一句话我们应该用什么样的语气来读？为什么这样读？②读一读，比一比，看谁读得好。“我”为_____天画了个______的太阳。(3)学习第二句话。①你们有过“冻僵”的体验吗？为什么会有这样的感受？这个词我们该怎么读？③自由读第二句话。比一比，看谁读得好。(4)齐读第3自然段，想想为什么画红红的太阳送给冬天。(5)背一背。②冬天还有什么特点？4.学习第4自然段。(1)指名读第4自然段，其他同学一边听一边数这个自然段有几句话，并思考每句话都说了什么。(

5、2)学习第一句话。①提问：带问号的句子我们要怎么读？试着读一读。②通过读这句话你懂得了什么？(3)学习第二句话。①说一说从这句话中你读懂了什么。“我”为_____天画了个______的太阳。②你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳的做法吗？为什么？(4)用自己喜欢的方式背诵第4自然段。(5)指名读，背诵第4自然段。看着画，完成填空。这是一个()的小男孩。背一背课文。我画了个（）的太阳，送给（），希望（）。一、读一读，再连线。街熟该温季shúwēnjiējìɡāi二、我会填空。1.“园”是_______包围结构的字，部首是

6、_______。2.“为”的笔顺是_______________________。3.“阳”是_______结构的字，共有_______画。4.“因”的最后一笔是_______。口全左右6—三、读一读，选择合适的词语填空。金黄的绿绿的彩色的红红的(1)我画了个________太阳，照亮冬天。(2)春天应该画个________太阳。因为春天是个多彩的季节。(3)我画了个________太阳，挂在夏天的天空。(4)我画了个________太阳，送给秋天。红红的金黄的绿绿的彩色的作业：画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并

7、写上自己的心愿。再见，谢谢！