一年级下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课件.pptx

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1、圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜一猜，这是什么？答案：谜语：荷叶荷叶hé荷叶是什么形状，什么颜色的？想一想：荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。14.荷叶圆圆活动一：我会读活动任务：讨论“怎样把课文读通顺？”活动流程：1、明确任务：教师读活动任务及流程。2、自主学习：自由朗读课文，边读边圈出生字词，借助拼音把课文读通顺，遇到难读的字词或句子多读几遍。3、小组讨论：各组组长组织组员朗读课文（分自然段读，开火车读，齐读等，注意纠正读音）。4、展示分享：小组

2、或小组代表展示分享读书成果，其余同学补充发言。（评价、质疑、追问、补充等）。5、梳理提升：师生共同梳理。1荷叶圆圆的，绿绿的。2小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。3小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。4小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。5小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。活动二：我会认活动任务：讨论“怎样识记课文中的生字？”活动流程：1、明确任务：女生读活动任务及教

3、师读活动流程。2、自主学习：自己学习课文中“我会认”和“我会写”的生字，识记这些生字。3、小组讨论：在组长组织下交流识字方法。（拼读、组词、观察偏旁结构）。4、展示分享：小组或小组代表展示分享学习成果，其余同学补充发言。（评价、质疑、追问、补充等）。5、梳理提升：师生共同梳理。珠摇躺晶停机透翅膀展唱朵zhūyáotǎngjīngtíngjītòuchìbǎngzhǎnchàngduǒ会认字躺珠摇机晶停朵透翅膀唱展我会猜三日（）土很平（）人来小亭边（）月亮在旁边（）一支羽毛（）晶坪停膀翅荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻

4、蹲在停机坪透明翅膀荷叶水珠摇篮透明翅膀停机坪亮晶晶笑嘻嘻蹲下活动三：我会写活动任务：讨论“怎样把生字端正漂亮地写在田字格中？”活动流程：1、自主学习：自己观察“我会写”的生字，读一读，并注意观察字的偏旁结构及占格。2、小组讨论：在组长组织下交流写字注意事项。（交流偏旁结构及占格）。3、展示分享：小组或小组代表展示分享学习成果，其余同学补充发言。（评价、质疑、追问、补充等）。亮明亮漂亮光亮亮丽机飞机机器机场台台湾一台放放开放手放学鱼大鱼小鱼吃鱼鱼肉朵花朵云朵一朵美美丽很美活动四：走进课文活动任务：探究“小伙伴们

5、分别把荷叶当作什么，它们是怎样和荷叶玩耍的？”活动流程：1、明确任务：学生读活动任务及教师读活动流程。2、自主学习：听老师读课文，然后自己读课文，边读边思考上面的问题，并勾出相关的句子。3、小组讨论：在组长组织下交流讨论。4、展示分享：小组代表展示分享学习成果，其余同学补充发言。（评价、质疑、追问、补充等）。5、梳理提升：师生共同梳理。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿小水珠说：荷叶是我的。摇篮小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。上一张摇篮yáolán摇篮小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛

6、。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。立展开tínɡpínɡ停机坪小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙说：“荷叶是我的。”歌台小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿说：“荷叶是我的。”凉伞小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻

7、地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。荷叶摇篮荷叶停机坪荷叶歌台荷叶凉伞躺立蹲游思考：还有谁会喜欢荷叶，会把它当做什么？荷叶是小朋友的。小朋友们

8、。雨伞快乐地把荷叶戴在头上荷叶是小蚂蚁的。小蚂蚁。小床爬上小床，抬头看着天上的白云荷叶是小乌龟的。小乌龟在荷叶下。游乐园自由自在地游玩蝌蚪说：“荷叶是我的家园。”小鸟说：“荷叶是我的休息台。”导结学了这篇课你知道了什么？