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《2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及2013备考策略(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及 2013 备考策略(二)二、题型分析与应对策略（一）总体分析1. “人机对话”特点2011 年始，广东高考英语科要求全体考生参加听说考试，听说成绩以10%(15/150)计入总分。听说考试中虽然有视频，但视频对加深理解的作用甚少，甚至有“副作用”分散考生的注意力，特别是对意志力较差的考生更是如此。平时完全可以离开计算机，实行朗读加笔试化结合的方式进行训练。虽然是“人机对话”，实质上还是朗读加听力考试，所谓的“说”只是将听取的信息复述出来(角色扮演中的 5答和故事复述中的复述都是如此)，但是
2、“听力”要求很高。2. 听说考试的重要性有人认为听说这 15 分是微不足道的，做好笔试的 135分就行了，这是急功近利的表现。作为语言学习，花时间培养听说能力，是“磨刀不误打柴工”，所付出的辛劳会有“失之东隅，收之桑榆”之效。听说是为读写服务的，听说能力的水平更多地体现在笔试当中。语言实践中是先有听说、后有读写的，听说能力提高了笔试成绩才能提高，笔试较好的考生听说能力也差不到哪去。一般情况下听懂了的内容说出来就不难了，写出来也容易。听说考试除模仿朗读部分有个别超标词汇外，语言相对简单。语法方面有个别知识点超出高考常考点范围，如：haveb
3、eenwanting(现在完成进行时作谓语), havingrecovered(现在分词的完成式作状语)等，但不影响考生发挥。3. 计算机评卷对策2013 年始实行计算机评卷，应该会比人工评卷更加公平。人工评卷会受“对评分标准理解的异同、评卷人员的精力与情绪”等人为因素影响。而计算机评卷更能“铁面无私、统一标准”。根据笔者对目前计算机评卷系统的了解，计算机评卷的答案由文字答案为主和语音答案为辅两部分组成，所以面对计算机评卷要有不同的应试策略。既然计算机评卷答案以文字答案为主，那么“模仿朗读不漏词、回答问题和故事复述时‘多说并说到点上’”是
4、关键。如果考生大部分时间沉默不语，评分系统肯定检测不到相匹配的得分点。如果考生一直在说，但“文不对题”，没涉及试题要求的内容，评分系统也会检测不到相匹配的得分点。语音语调的正确固然很重要，但相对说的内容而言，占的比例较少。还有不同地区考生会遭遇 A, B, C, D, E, (F)不同考题难度不一的问题，评分系统有试题难度评估设置，通过微调可达到不同考题难度相对统一。（二）模仿朗读1．题型分析模仿朗读的短文平均为 100 词左右，视频采用“即时解说”方式。体裁全是说明文，难度相当于高中水平。下面是 2012 年广东省高考英语听说考试真题模
5、仿朗读部分相关分析：试题类型A BCD E 短文内容中医中药水的重要性鲨鱼的习性生命的起源加州黄金热词数98 102 93 109 97时长为 2’44’’－1’36’’=0’68’’，语速约为 87 词/分钟。由于 4 次出现字幕，考生会有一定的“成就感”。其中虽然有一定的生词，但经过 2 次听音模仿、1 次试读，考生只要会读所有课标词汇，模仿朗读会使大家“感觉良好”，但想得高分还必须有相当的语言素养。2．应对策略模仿朗读想得高分，掌握常规的语音语调知识是关键。语音语调知识通常有如下几个方面：1)发音要到位：(1)不同音标的发音(参见《
6、一本通》P. 4—7 发音绕口令，共 37条)A. 长、短元音发音长度有区别(音的长短)：/i:,i/ these, this;peek, pick/C:,C/ door, dog; more, mop /u:,u/ food, cook, soon, good/E:,E/ work, worker, person, teacherB. 近似元音开口大小有区别(开口大小)：/A,e/ bad, bed; many, met;glad, get /B:,Q/ bark, but;path, bus;garden, much C. 双、单元音
7、嘴唇滑动有区别(从第一个元音滑向第二个元音，见绕口令 2237)D. 清、浊辅音声带振动有区别(声带振动与否，见 P. 4 音素表)E. 英语、美语发音特点有区别(主要英语国家的语音差别，参见《一本通》P. 30)(2)多音节词的重音A．单词重音规律(参见《一本通》P. 17—18 单词重音)B．数词及年代的读音(参见《一本通》P. 105—107数词)2)语调有变化：(1)非标点处的停顿(参见《一本通》P. 28—29停顿与节奏)通常分标点停顿、词语停顿和从句停顿三种。在听说训练标识中，我们将非标点处的停顿用
8、 表示，视频中不同屏面出现
9、的词句用
10、
11、 区分。(2)体现情感的语调(参见《一本通》P. 28 意群与语调)语调通常分为升调、降升调、平调、降调、升降调等多种语调，表示不同的感情彩色。有时句子重音、非标点处的停顿与升调、
