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时间:2020-03-29
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1、小学学校管理制度汇编之(教学工作管理常规)目录★教导处工作常规要求2★教导处教研制度2(一)会议制度:2(二)备课制度:3(三)听课制度:3★、教学常规考核条例3一、对任课教师的教案考核要求3二、对任课教师讲课的考核要求4三、对任课教师处理作业的考核要求4四、对任课教师辅导工作的考核要求5五、对任课教师考核工作的要求5六、对任课教师教研活动的考核要求5七、对任课教师开展课外活动的考核要求5★、教学工作常规6一、制定教学计划6二、备课6三、上课6四、作业6五、成绩考核7六、组织课外学习活动7七、教研活动7八、教学总
2、结及其它7★、课堂常规7★、备课常规8★、作业批改常规8★、体育课堂常规9★、体育课教学常规9★、考试常规10姚李小学教学工作管理常规 ★、教导处工作常规要求 教导处负责学校教学和教务的日常管理工作,其职责范围如下: 1、制定和组织实施教导处工作计划,经常按计划检查,定期总结,提出改进教学工作意见。 2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务。 3、协助校长对教师个人的教学工作计划执行情况进行检查和指导。推动教研、科组工作的开展。 4、领导和组织教师学习教学理论,不断改革教学思
3、想和方法,鼓励和帮助教师进行教学实验,有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务进修,认真抓好师资培训工作,搞好培训档案。 6、强化教学管理,搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作,优化教学的行程性评价,全面提高教学质量。 7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作,作好终结性教学目标分析,激励教师个人、教师集体的优化。 8、认真做好体育、卫生工作,全面提高学生身体素质。 9、充分发挥仪器和图书的作用。 10、做好毕业班教学管理工作。
4、11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编制课程表,做好代课、调课工作,保证正常的教学秩序。 12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。 13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作,并将有关教学资料及时归档。 14、召开教学会议,研究和解决教学中存在问题,表彰先进事迹,树立教师榜样。 15、表彰优秀学生,树立学习榜样。 ★教导处教研制度 为认真搞好教研组建设,促进整体优化特定如下制度: (一)会议制度: 1、教师应积极参加教研活动,主动承担教研任务,
5、发挥各自的优势,促进集体优化。教导主任要准时到位,确实做到督促、检查、帮助和指导。 2、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况,做为教师考勤和业务考核的内容之一。 (二)备课制度: 1、备课要做到“四备”:备课标、备教材、备学生、备教案,要精心设计每节课,要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合,单元备课与课时备课相结合。 2、教导处负责落实三定:定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。 3、集体备课要围绕三维目标,充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求,
6、单元过关题目,考核要求,课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同),提出改进教学方法的建议。 4、每次集体备课后,由组长和中心发言人共同填表,妥善保存,待教导处检查。 5、集体备课要以老带新,以新促老,发挥集体智慧,提高集体备课水平。 6、按课时,按要求写出教案。教案要规范,要求超过一周备课,审批教师教案。 (三)听课制度: 1、教师互相听课,全学期8-10节。 2、教导处主任每学期听课不少于18节以上。 3、要认真做好听课记录,听课记录项目齐全,听课后要及时评课,并与教师交换意
7、见,互相促进,取长补短。 4、各任课教师要参加教导处组织的各类型听课活动。 三、对任课教师处理作业的考核要求: 以集中和随堂听课相结合检查作业。 1、凡重视巩固和反馈的教师,无一不把作业放到重要位置。无一不及时批阅、订正作业。主科作业,课堂上要完成三分之一,减轻课外负担。副科作业,应当课上处理完毕,不要再留课外作业。 2、每学期依据担课情况,要求作业次数如下: (1)语数全批、全改 (2)作文批改不少于8篇(一学期) 3、考核科目:分层合理、科学,课内外结合;全批全改,批改正确、详细,反馈、讲评及
8、时。非考核科目:创造性地开发作业(手绘报、手工科技制作、调查报告等)。 四、对任课教师辅导工作的考核要求: 计划明确、记录详细、优中差都能兼顾;注重课内外辅导结合。 五、对任课教师考核工作的要求: 1、任课教师对学生要有平时考核成绩。每个学生一学期课堂提问分至少要有1-2次,科任课要达到2次以上。 2、期中、期末监考,要认真负责,严肃对待,不得迟到、早退、抽烟、
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