gmat逻辑假设题解题方法-智课教育

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1、智课网GMAT备考资料GMAT逻辑假设题解题方法-智课教育GMAT逻辑假设题型从属于逻辑演绎题这一大类中,它符合演绎题的特点,同时在解题方面也很有特色,下面小编就为大家讲一下假设题型的相关知识。一、GMAT逻辑假设题分析1、GMAT逻辑假设题背景分析。演绎文章存在一个最主要的“原因和结论”——假设题/假设题/加强题/假设题都使用“演绎文章”。演绎文章的描述问题的方法有两种:原因推出结论(AB型)和结论揭示原因/现象解释(BA型)。1)原因推出结论(AB型)文章的通常形式为:sinceA,B;A,thereforeB;A,concludeB;A,clearlyB;A

2、,obviouslyB;A,indicate/showB;PlanAtoB.2)结论解释原因(BA型)文章的通常形式为:BisduetoA;BisattributedtoA;BisresultedfromA;blameBon/forA.2、GMAT逻辑假设题基础知识。1、假设题的定义。假设就是必要条件;假设题需要同学们选出选项作为原文结论成立的必要条件,使得文章结论成立的可能性提高。假设题与削弱题和加强题密切相关。从解题的方向来说就是取非—>削弱;不取非—>加强。2、假设题的标志:1)标志词:assume;assumption;presuppose(特指对于前提的

3、假设);additional;premise;nottrueunless;dependon;relyon..……2)典型问法。Theconclusionintheargumentaboveisbasedonwhichofthefollowingassumptions?Whichofthefollowingisanadditionalpremiserequiredbytheargumentabove?Whichofthefollowingisrequiredfortheconclusionabove?(详情请看GMAT逻辑假设题综述)二、GMAT逻辑假设题的解题方法

4、1、GMAT逻辑假设题注意事项:“假设”一定是“隐含”的;“无关概念”不是“假设”;一个问题的“假设”有很多很多,只需找出一个即可。2、假设题的做题方法。1)推导前后有差异(或叫“跳跃”)。包括:词语差异/概念差异/整体局部差异/调查对象差异/调查内容差异。A.在A和B之间架桥,让A—>B更强(找出A—>B过程中的“跳跃”,弥补“跳跃”)B.对选项取非则削弱(用于验证)2)现象解释文章。(通常BA形式)正确选项通常是:排除其它导致/影响B*的原因。(排除一个即可)——可用“取非削弱”验证!3)结论可达到。(通常出现在AB题目当中)正确选项通常是:一个让结论加强的否

5、定句;可用“取非削弱”验证。3、解题方法总结。1)看问题:确定是假设题;2)降位:only,every,all,none;再降位:anyother,otherthan,certain,asidefrom,apartfrom;3)首先考虑否定句:AB考虑是否加强B,BA考虑是否排除了另一个解释;4)肯定句要成为正确答案就不能出现无关词;5)可取非验证。(详情请看GMAT逻辑假设题图解分析法)三、GMAT逻辑假设题例题分析Whichofthefollowingmostlogicallycompletestheargument?SviatovinisamedievalM

6、oringiantextwhoseauthorandexactdateofcompositionareunknown.However,theeventsinthelifeofPrinceSviatovthatthetextdescribesoccurredin1165,andinthediagramofSviatov’sfamilythataccompaniesthetexthisfather,whodiedin1167,isidentifiedasstillliving.ThusSviatovinmusthavebeenwrittenbetween1165and

7、1167,assumingthat.(A)thelifeofPrinceSviatovisnotthesubjectofanyothermedievalMoringiantexts(B)theauthorofSviatovinintendedittoprovideasaccurateareportaboutPrinceSviatov’sexploitsaspossible(C)thediagramaccuratelyrepresentsthecompositionofSviatov’sfamilyatthetimeSviatovinwaswritten(D)Svi

8、atovi

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