2019_2020学年高中生物第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性课件新人教版必修1.pptx

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1、第二节细胞的多样性和统一性第一章走进细胞图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么？有哪些共同的特征？举例说明不同细胞形态结构不同的原因。红细胞白细胞口腔上皮细胞根尖分生区细胞洋葱鳞片叶表皮细胞一、显微镜的构造与使用镜头种类有无螺纹长度放大倍数视野大小、明暗物镜目镜有无长短短长小、暗小大小大大、亮小、暗大、亮物镜和目镜的特征比较：需注意的问题：1、放大的倍数与视野中细胞数目变化成反比如：在放大倍数为10x10的视野中若看到单排细胞是64个，转到10x40的视野中，就可以看到单行排列的细胞应为16个。2.显微镜的成像特点及装片移动方向的判断(1)成像特点显微镜成

2、的像为左右相反、上下颠倒的虚像,即物像与实物是倒置的,将物像旋转180°后与实物的位置相同。(2)装片移动方向的判断视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反,所以移动装片时,应按照同向原则,即物像往哪偏离就将装片往哪移动,就可将物像移至视野中央。如,移动装片前物像位于左上方,若要使物像位于视野中央,操作时应向左上方移动装片。二、原核细胞和真核细胞细胞｛原核细胞真核细胞1、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核原核生物真核生物部分原核生物细菌发菜色球蓝细菌念珠蓝细菌颤蓝细菌真核细胞2、原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞不同点细胞核没有细胞核,只

3、有拟核,无核膜、核仁,DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁,DNA与蛋白质结合成染色体举例大肠杆菌、蓝细菌、放线菌动物细胞、植物细胞、真菌相同点①都有相似的细胞膜和细胞质②都有遗传物质DNA分子③都有核糖体易混淆1、单细胞生物不一定都是原核生物，如草履虫、变形虫、衣藻等。2、误认为带有“菌”字的都是原核生物，如酵母菌、霉菌等课堂小结细胞的多样性和统一性用显微镜观察细胞：调光——压片——调焦——观察原核细胞与真核细胞相同点不同点随堂练习1、下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是(   )①转动粗准

4、焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④     B.③①②⑤     C.⑤④③②     D.④⑤①②答案：C解析：(1)为低倍镜下观察到的物像(2)为高倍镜下观察到的物像,高倍显微镜的使用流程是:向左移动玻片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈;C正确。2、如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(  )A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙,正确调节

5、顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤答案：D解析：①②为目镜,而目镜越短,放大倍数越大,所以①比②的放大倍数小;③④为物镜,而物镜越长,放大倍数越大,所以③比④的放大倍数大,A项错误;把视野里的标本从图中的乙转为丙后,放大倍数增大,应选用③高倍物镜,转换时不应随意提升镜筒,B项错误;从图中的乙转为丙,即低倍镜换成高倍镜,移动标本的操作应在转动转换器之前进行,C项错误;由于物镜与玻片标本之间的距离越短,放大倍数越大,所以⑤比⑥的放大倍数大,因此要使物像放大倍数最大,应选择甲图中的组合一般是②③

6、⑤,D项正确。3、下列有关原核生物的描述,错误的是(  )A.没有核膜,遗传物质集中的区域被称为拟核B.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用C.细菌有细胞壁,但其成分与植物细胞壁的成分不同D.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构答案：B解析：本题考查原核生物的细胞结构的知识,意在考查考生的识记能力和理解能力。蓝藻属于原核生物,只含有核糖体一种细胞器,B项错误。细菌的细胞壁由肽聚糖构成,植物细胞壁由纤维素和果胶构成,C项正确。原核细胞内无染色体,DNA为裸露的环状分子,D项正确。4、蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(   )A.都有拟核      

7、              B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体                   D.均能进行光合作用答案：B解析：蓝细菌为原核生物,有拟核,无线粒体,可进行有氧呼吸和光合作用;酵母菌为真核生物,有细胞核,无拟核,有线粒体,可进行有氧呼吸,但不能进行光合作用,故B正确,A、C、D错误。