英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx

英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx

ID:52634748

大小:389.16 KB

页数:17页

时间:2020-01-31

英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx_第1页
英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx_第2页
英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx_第3页
英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx_第4页
英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx_第5页
资源描述:

《英语人教版八年级下册unit 8 3a-3c课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA23a–3cRobinsonCrusoeshipn.船(可数名词)—ships;byship乘船tooln.工具(可数名词)—tools;withtools用工具gunn.枪(可数名词)—guns;withagun用枪sandn.沙滩,沙(不可数名词)Newwordselseadv.其他的,别的—somethingelse别的东西,whatelse别的什么cannibaln.食人肉者(可数名词)—cannibalstowardsprep.朝

2、,向,对着runtowards→runtolandn.陆地,大地(不可数名词)onland在陆地上Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?ReadingAnothership.Becausethatwasthedayhemettheman.3a阅读指导Skimming(略读法):跳跃式阅读,注重开头、结尾、关键词、主题句。Guess

3、ing(猜读法):联系上下文,利用构词法,猜猜词义。Realizing(悟读法):通过关键词、句、段的理解,了解作者意图,文章主旨。Readthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:______4.Youcanusethesetocutthings:_____

4、_5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______gunsshipislandknivesmarks3b3cCorrectthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.nothing.RobinsonCrusoemadeasmal

5、lboat.Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland.1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切,但是没有失去生命。although“虽然,尽管”,引导让步状语从句,不能与but连用。e.g.Heisyoung,butheworkshard.他年龄小,但是工作很努力。Languagepoints2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃,要

6、等候另一只船。another既可用作形容词,也可用作代词。用作形容词时,意思是“又一的;再一的”,修饰名词,位于名词前;用作代词时,意思是“另一个”。e.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoingisanother.another还可以和数词连用,常放在数词的前面,意为“还;再;又”。e.g.Weneedanotherthreemantohelpdothework.3.Howlonghavetheybeenhere?你来这儿多久了?howlong常用

7、于询问时间,意为“多久;多长时间”,与现在完成时连用,要求谓语动词必须是延续性动词。e.g.Howlonghaveyouhadthebook?你买这本书多久了?Howoftendoyougotoschool?Fivedaysaweek.Howsooncanyoucome?Inthreedays.4.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我管他叫Friday因为那是我遇见他的那一天。name作动词,意为“命名;给……取名”。固定搭配“name+sb.+名字”意为“给某人取名为…

8、…”。e.g.LucynamedherlittlesonDavid.露西给她的小儿子取名为戴维。5.Oneofthemdied,buttheotherrantowardsmyhouse.他们当中一个人死了,但是另一个朝我的房子跑来。runtowards朝……跑e.g.Herantowardsthesta

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。