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时间:2020-01-28
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1、贺进士王参元失火书柳宗元预习检查读出下面的词句,并解释红色的字词。宥而彰之又何阙焉善小学思以发明天下之郁塞乃可显白而不污,其实出矣致书访死生黔其庐,赭其垣(同“侑”,辅助)(通“缺”,缺憾)(研究文字、音韵、训诂的学问)(抒发阐明)(那真相,你的实际情况)(健康情况)(烧黑)(烧红)读出下面的词句,并解释红色的字词。唯恬安无事是望士之好廉名者足下仆始闻而骇震骇左右是祝融、回禄之相吾子也脂膏滫瀡之具去来之不可常私一身而负公道(宾语前置标志)(定语后置标志)(敬辞,书信中称朋友,您)(我)(对人不直称其名,只称“左右”,以示尊敬,信札亦常用以称呼对方,您)(您)(食物)(永久,固定)(偏爱)
2、从标题入手走进文本失火而“贺”?走进文本从悖理处入手“贺”对怀才不遇之友的同情安慰对病态反常社会的抨击讽刺对自己无力相助的无奈郁愤……闻失火而贺,大是奇事。然所以贺之之故,自创一段议论,自辟一番实理,绝非泛泛也。取径幽奇险仄,快语惊人,可以破涕为笑。——清·吴楚材、吴调侯《古文观止》走进文本从典故入手子曰:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。——《论语·雍也》曾子居卫,缊袍无表,颜色肿哙,手足胼胝,三日不举火,十年不制衣。正冠而缨绝,捉衿而肘见,纳履而踵决。曳纵而歌《商颂》,声满天地,若出金声。天子不得臣,诸侯不得友,故养志者忘形,养形者忘利,致道者忘心矣。——《庄子·让王
3、》从标题入手走进文本从悖理处入手从典故入手作业布置1.整理本文的文言知识点。2.完成课后“阅读与探讨”。谢谢!2019年5月
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