合唱发声训练（一）.pptx

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1、歌唱的呼吸训练歌唱呼吸训练的必要性思考：歌唱中遇到什么问题？气息不足，高音挤卡，喉咙与下巴发紧。歌唱呼吸可以通过后天训练获得。呼吸状态对比日常状态：气息浅音量小力度小传不远歌唱状态：气息深音量大力度对比强穿透力强传的远歌唱发声原理歌唱发声三要素1.动力----气息2.震动体----声带3.共鸣腔----胸腔、喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔、头腔。吸气时的横膈膜状态发声器官示意图三种基本方法无声呼吸练习发“咝”练习打“嘟”练习无声呼吸练习慢吸快呼慢吸慢呼快吸快呼无声呼吸练习慢吸慢呼全身放松缓缓吸气两肋张开腰部扩张保持片刻慢慢呼出呼吸均匀气息平稳无声呼吸练习快吸慢呼瞬间吸满保

2、持片刻匀稳慢出换气迅速两肋，腰围快速扩张，缓慢呼出。无声呼吸练习快吸快呼“狗喘气”启发练习快速地吸气与呼气，适合节奏紧凑，欢快的歌曲。发“咝”练习匀细长1.出气均匀，呼出节制。2.出气量像一条蜘蛛丝，慢慢从嘴里拉出来。3.出气保持一定的持续时间，锻炼气息控制。发“咝”与气球出气时的状态打嘟噜练习嘴唇放松，意守丹田，控制气息，冲开双唇。哈欠状态，肩膀放松。小结无声练习发“咝”练习打嘟噜练习慢吸慢呼快吸慢呼快吸快呼匀细长嘴唇放松感受状态上吸下叹意守丹田结合练声曲练习1=C¾565

3、454

4、343

5、232

6、1－－

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8、花园里有一朵美丽的玫瑰花要求用半打哈欠的感觉，胸腹式联

9、合呼吸法，尽量有控制的连贯的唱出来。歌曲特点：1.语言精练2.感情真挚3.意境深邃曲：约翰·庞德·奥特词：李叔同比赛游戏游戏规则每个小组派一位同学，学生吹蜡烛的火苗，尽量让火苗倒向一方，火苗的状态稳定，不忽大忽小，甚至熄灭，以检验气息的控制能力。时间最长的的一组获胜。探求合作：谈谈感受，如何才能做到更好的控制火苗的状态。吹蜡烛比赛回顾歌唱呼吸训练的必要性今天学的呼吸方法有哪几种？各有什么要求？教学总结作业一.课后每天坚持正确的歌唱呼吸训练，有问题不懂的，可以多跟老师交流沟通。二.以及在网上观看歌唱呼吸训练的一些视频，利用课余时间多多学习。谢谢