挑担小学教学工作汇报材料.doc

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1、大河镇挑担小学2012年教学工作汇报材料“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”，是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化；通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量和效率；通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。学校发展赢在对有效工作的坚持，赢在对成功经验的传承。我们秉持厚积而薄发的古训，在教学常规和校本研训工作中，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。我校创建于1956年，是一所农村小学，现有在校

2、生726人，专任教师24人。多年来，学校秉持“让农村孩子接受更好的教育，讣每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，着眼于学生的未来与发展，我们按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，不断强化常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教学工作全面发展，取得了优异的成绩。一、以管理促规范，以创新求发展，实现教学常规管理最优化。学校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新耍求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展

3、。1、备好课是上好课的前提与基础。2、课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。3、作业是师生沟通的桥梁，教师通过作业掌握学生学习效果。二、推进“校木研训”工作，引领教师专业发展，带动教学工作全面提升1、加强集体备课，开展“同课异构”活动，实现资源共享。2、立足教学实际，开展小课题研究3、坚持教育教学反思，注重教学研究的自主性、目的性。三、探索与展望：以常规管理促教学规范，以校木研训促教学发展，面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试,并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件

4、开展勤工俭学，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。