我国学校公民教育课程体系综述.doc

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1、我国学校公民教育课程体系综述摘耍：我国公民教育主耍通过学校的徳育课程和相关的活动来实施。从新屮国成立以来屮学德育课程的演变过程看，公民教育经历了狭窄化的公民教育、多维化的公民教育、成熟的公民教育体系，形成三个阶段。以现行中学德育教材为基础，透过对民族教育、民主教育、公民道德教育及政治、经济、社会问题教育等四个方面内容以及对教材编排、教学策略的分析，总结我国公民教育课程体系呈现出的特点，展现了英发展与成熟的现状。关键词：公民教育；学校德育；课程公民教育指的是培养良好公民的教育，是一种协调个人与国家、社会关系的教育，其宗旨在于实现公民的政治、经济、法律和

2、道德社会化。现代公民教育源于近代的西方，是近代社会文明的产物。1985年，中共中央颁布了《关于改革学校思想品德和政治理论谍程教学的通知》，决定在初中开设公民课，开始实施公民教育。当前，我国社会的发展呼唤具有与社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系相符合的民主政治意识和能力的公民，因此迫切需要建立完善的社会主义公民教育体系。与此相适应，公民教育在我国学校教育屮逐渐占据重要地位,至今已发展为比较成熟的社会主义公民教育课程体系。本文试图以分析新中国成立后中学德育课程体系的演变为基础，来对我国学校公民教育课程体系的现状作一探讨。一、我国公民教育课

3、程发展沿革公民教育直接受社会发展条件制约，随社会变迁而变化。梳理新屮国成立以来中学徳育课程的发展历程，可以看出我国公民教育大致经历了三个阶段：第一阶段：被狭窄化的公民教育。改革开放前，受时代的总任务尤其政治任务所左右，我国公民教育被政治教育所代替。此阶段的德育课程基本要点为：全心全意为人民服务；毫不利己，专门利人；集体主义教育；爱国主义、国际主义。这样的课程设置突出政治教育，而忽视了公民教育的民主、平等、权利、义务、主体性等方面内容，具有浓厚的阶级性和继承性。第二阶段：多维化的公民教育。十一届三中全会以后，改革开放不断深化，也带动了我国公民教育开始向

4、多方面发展。随着改革开放的深入发展，社会主义市场经济的不断完善，我国德育开始注重培养人才，培养艰苦创业精神，树立勇于进取、忠于职守等观念。第三阶段：成熟的公民教育体系形成。从20世纪末到进入21世纪，全球化时代的到来推动我国社会发生深刻的变化，特别是市场经济的完善，促使公民教育的内容体系、方式方法产生了质的飞跃。现行中学思想政治课教材，在教学内容上比较全而地充实了公民教育的内容，在教育策略上充分体现了公民教育的目标。可以说，以此为标志，我国成熟的公民教育体系已经形成。二、我国现阶段公民教育课程内容综合当代公民教育理论界对公民教育内容的划分方法，这里从

5、民族教育、民主教育、公民道德教育及政治、经济、社会问题教育等四个方面分析我国现阶段的徳育课程内容。1•民族教育——培养国家民族意识，继承民族文化进行爱国主义民族教育是我国德育丿力来的优良传统，当然也是现阶段徳育课程的重点内容Z-O通过爱国主义、民族教育，帮助学生提高对公民身份和归属感的认同，增强民族自豪感。同时加强国际教育，克服长期“闭关自守”所造成的落后的民族意识，引导学生虚心学习世界各国人民的优点与长处，形成更为优秀的民族品质。2.民主教育——发扬民主与法制精神在我国计划经济时代，民主与法制教育一直不被重视。现在，市场经济的不断完善孕育了新的人与

6、人之间的关系，民主、平等、公正等观念深入人心，推动现行中学教材在民主与法制教育方面拓展了更大的空间。从初中到高中的教材可以看到，法纪教育、民主教育、权利义务教育的内容已经形成比较完整的体系。比如，初中教材要求学生了解行使选举权的资格及法律程序，到高三的课程，更深入阐述了我国公民享有广泛的政治权利和自由。虽然民主教育是以往我国徳育课程中较薄弱的一项，但现在突出强调公民权利与义务的教育内容，引导学生依法行使权利，自觉履行义务，集中体现公民意识的培养,正是标志我国传统德育课程向现代公民教育转型的重大特征之一。3.公民道德教育一一提倡公共道德，形成新型的人际

7、关系与文明习惯道徳教育是我国徳育中历来重视的一项内容，但在社会发展的不同阶段，又各有不同的侧重点。1988年，中学生主要进行《中学生日常行为规范》的教育、人道主义教育、热爱集体的教育、初步的职业道德教育、社会主义人际关系及社会主义“共同理想”的教育；1995年，增加了中华民族优良道德传统的教育和环境道德教育。而现行教材中，我国公民道德教育的内容主要包含心理品质的教育、道德品质的教育、价值观的教育。比如，高二教材的理想教育，鼓励学生学会树立崇高理想，并把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来以及通过艰苦奋斗来实现自己的理想。4•政治、经济、社会问题教

8、育不同的社会发展阶段，有着相同的历史问题，也有着不同的现实问题。作为合格的现代公民，必须清楚地了解社会的发展