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时间:2020-04-11
《2016新课标人教版六年级数学下册《总复习-式与方程PPT课件》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、总复习:式与方程人教新课标六年级数学下册1看到这些字母你能立刻想到什么?CCTVUFOSOSNBAcm思考:1、用字母表示数有什么作用和意义?2、你会用字母表示什么?3、在含有字母的式子里,书写数与字母、字母与字母相乘时,应注意什么?注意:①在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以作“•”,也可以省略不写。②省略乘号时,应当把数写在字母的前面.③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略.专项训练1:用字母表示数填空1、a乘5可以写成,还可以写成;2、s乘h可以写成,还可以写成;3、用s
2、表示路程,v表示速度,t表示时间,那么,s=。a·55as·hshvt(省略乘号数字放在字母前面)用含有字母的式子表示下面的数量1、一只青蛙每天吃a只害虫,100天吃掉()只害虫。2、小明今年b岁,再过十年是()岁。3、一堆货物x吨,运走24吨,还剩()吨。4、水果店有x千克苹果,一共装6箱,平均每箱装()千克。5、m表示一个偶数,与他相邻的两个偶数是()和()。100ab+10X-24x÷6m-2m+2学校买来9个足球,每个ɑ元,又买来b个篮球,每个58元。9ɑ表示58b表示58-ɑ表示9ɑ+58
3、b表示如果ɑ=45,b=6则9ɑ+58b=9个足球的总价b个篮球的总价篮球的单价比足球的单价贵多少钱学校买足球和篮球的总价钱9×45+58×6=753一、填空。1.小红今年m岁,陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是()岁。如果m=12,陈老师今年是()岁。2.修一条长a千米的路,如果每天修2千米。修了b天后,还剩()千米。3.三个连续的自然数,最大的一个是a,那么最小的一个数是()。3m-828a-2ba-284.长方形的宽是m米,长是宽的2倍,长方形的周长是()米,面积是()平方米。5.一
4、种贺卡的单价是a元,小英买5张这样的贺卡。用去()元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回()元。6.每千瓦时电费0.52元,每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水,一共要付水电费()元。6m5a10-na0.52a+2b2mxm9二、选择。1.小涛看一本书,第一天看了全书的20%全书有x页。还剩()页。A、20%xB、x-20%C、x-20%x2.小刚今年a岁,小红今年(a+5)岁,再过x年后,他们相差()岁。A、5B、xC、x+5cA103.在5+2x>10、x+x-18、x
5、=3、11+13=4×6、X-0.5x=2等5个式子中,有()个方程。A、3B、2C、44.m是奇数,n是偶数,下面结果是奇数的式子是()。A、3m+nB、2m+nC、2(m+n)BC114.长方形的宽是m米,长是宽的2倍,长方形的周长是()米,面积是()平方米。5.一种贺卡的单价是a元,小英买5张这样的贺卡。用去()元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回()元。6.每千瓦时电费0.52元,每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水,一共要付水电费()元。6m5a10-na0.52
6、a+2b2mxm12四人小组相互交流:1.什么是方程?请举一个例子。2.方程与等式有什么联系和区别?3.你知道等式有哪些性质?请举例说一说。13方程及相关概念(一)1、方程:含有未知数的等式叫方程如:4x+5不是方程,X=5是方程2、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值。方程及相关概念(二)3、解方程:求方程解的过程叫解方程。4、方程与等式的关系:所有的方程一定是等式,但等式不一定是方程练一练下面的式子,哪些是方程?哪些不是方程?为什么?0.5-0.5x=02x-167×0.3+0.4=2.5X
7、+0.75>65x-4x=27×0.3+x=2.5√√√www.12999.com解方程:X-0.25=x+x=424+0.7x=102X-0.25X=二、交流:说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键?一般分5步:1)根据题意,解设未知数为x。2)找出具体的数量,列出等量关系式。3)根据等量关系式,列出方程。4)解方程5)检验并答句。18一、思考:你认为怎样的应用题需要用方程解决?列方程解应用题(一)1.金桥镇去年植树3600棵,是今年植树棵数的80﹪,今年植树多少棵?2.饲养场今年养猪20
8、09头,比去年养猪头数的3倍少220头,去年养猪多少头?3.明明正在读一本科普书,第一周读了90页,还剩下这本书的没读。这本书一共多少页?列方程解应用题(二)4.六年级参加数学兴趣小组的共有45人,其中女生是男生的,参加数学兴趣小组的男女生各有多少人?5.两列火车同时从相距325千米的两城相对开出,一列火车每小时行60千米,另一列火车每小时行70千米,经过几小时两车相遇?思考:你认为怎样的应用题需要用方程解决?建议:1、单位“1”未知时,用方程解决比较简便2、行程中的
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