小学英语教学论文：小学英语教学反思 2.doc

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1、小学英语教学论文：小学英语教学反思从我跨专业那天起，从我第—•次向学生说：“Hell。，class,”开始，我一直在思考如何才能成为出色的英语老师？怎样的教学方式才会受到学生的欢迎？怎样才能让孩子们爱上英语？在这儿个月的教学过程中我深深体会到如下儿点：1、角色的转换和表演小学生的思维方式存在闪忆化，在英语教学屮许多课文和对话的内容不易记住和掌握,教师要想方设法，使教学直观化、趣味化。那就是最直接的表演化。一要精心挑选和设计一些英语教学游戏，如教学Isthsyour/his/her?句型，我设计了一个“lookingfortheowner”游戏，每次止一个学生先出去，我从另一

2、•个学生哪儿拿一件东西，然后止出去的学生回来猜东西的主人，学生猜时要用Isthisyour/his/her句型来问,其他学生用Yes/No冋答，能最快找到主人的可以得到一朵小红花。二是把音乐引入课堂，以培养学生英语的兴趣，增强记忆力。如《ABCsong》、《Goodmorningtoyou^等三要运用新颖奇趣的谜语、故事，诱发学生兴趣，如让学生合上书，注意观察我的口型变化（不发音），判断我说的是那一个词，最先说对者为胜方。四是让学生参与设计表演，止每一位学生随着朗读或者音乐进行表演，表演过程屮再配上学到的英语知识，这样效果很好，学生英语趣味性加强了。2、引入竞争少儿都有争强

3、好胜的心理，在课堂上适当的开展一些竟赛活动，如小纽间竞争赛、男女竞赛、白由组合赛、个人挑战赛等方式，即可活跃课堂气氛，乂可培养竞争中合作意识。如:问题接力竟赛、单词模仿赛、朗读比赛、动作猜单词、口型猜单词等方式。总之，小学生好玩好动，好胜且好奇心强。作为教师一定要从学生的心理角度出发，采用灵活多样的教学方式，培养学生学习的兴趣。