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1、如何写好建议信假如你叫李华，你的网友张明适应不了紧张的高中学习生活，以至影响学习和信心。请你给他写一封信，谈谈如何缓解压力。1.有压力不可怕2.寻找正确释放压力的方法DearZhangMing,Gladtohavereceivedyourletter,inwhichyoucomplainedaboutthegreatpressureyou'refacedwith.Hopemyadvicewouldbeofsomeusetoyou,andlookforwardtohearingfromyou.Yoursever,LiHua注意：1.词数不少于120；2.
2、可以适当增加细节，以使行文流畅；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇：释放—release；压力一pressureo思路点拨1.审题首先根据写作素材，确定休裁、时态、人称及要点。本篇习作考查体裁是书信，开头和结尾的格式已经给出，叙述的主体应该用第二人称和第三人称相结合；至于叙述中使用的时态要结合语境的内容而定，讲述过去的事情用一般过去时，表达建议用一般现在时或一般将来时。1.布局从写作素材看，这篇书信正文部分可根据汉语提示用三个段落分别展开叙述：第一段引出要讨论的现象或问题：有压力不可怕。此时需要展开合理的想象，说明有压力是正常的；第二段列举解
3、决问题的方法或建议：提岀正确释放压力的方法。此时要注意安排一个过渡句：压力是不可避免的，关键在于我们耍寻找释放压力的正确方法。然后展开想象，有条理地提出几条解决的办法。在发挥的时候也要注意字数的限制。第三段总结前文，表示相信对方一定能够找到合适的方法释放压力。2.注意事项在英语书面表达的写作中耍注意做到“信达雅”。“信”，就是要忠实于写作素材的提示，并在必要时展开适度的想象与发挥；“达”，就是表达通畅，无论短句还是长句，首先要保证不会岀现表达错误,更不提倡为了写出长句子而出现语法错误;“雅”,说的是表达有文采，这包括不同句式的交替使用，长短结合，用高中
4、词汇代替初中词汇，用短语代替单词等，还包括使用一定的过渡短语。习作1DearZhangMing，Gladtohavereceivedyourletter,inwhichyoucomplainedaboutthegreatpressureyou'refacedwith.Youdon'tafraidifyouhavepressure・Weallhavepressure,butnoneofusshouldbedefeatedbyit.Becausewecan'tletitcontrolourlives・Therearemanywaystoreleaseorl
5、etoutstress・Forexample,whenwefeelstressed,wecantakesomeexercises・Takingexercisescangiveusgood・Youcanalsospeaktoyourfriendsandparentstoreleaseyourstress,thisisveryuseful.IoncewasstressfnlbutIpasseditafterItalkedtomyparents・Therearealsomanyotherways,I?msureyou，IIfindthem.Ifyoufigh
6、twithstress,youwillsucceedinwhatyouwanttodo.Hopemyadvicewouldbeofsomeusetoyou,andlookforwardtohearingfromyou.Yoursever,LiHua点评本篇习作围绕提示展开叙述，要点齐全并发挥了合理想象，基本完成了写作任务，但文章出现了一些错误或不足。具体表现在：1）文章第一句出现了语法错误，将afraid误用作了动词，正确的表达应该是PleasedorTtfeelafraidifyouhavepressure；2）文章开头最好用一个长句来表达，把内容表
7、达得更丰满;3）第三句是一个原因状语从句，但没有主句，这里应该把这个从句与第二句连起来变成含有并列句和原因状语从句的复合句；4）第六句出现了表达错误，谓语部分可以用beofbenefittousdousgood；5）写作中要注意，两个各自独立的完整句子不能靠逗号连接在一起,所以第七句thisisveryuseful可改成用which引导的定语从句：whichisveryuseful；6）第八句可以这木羊来改笃:TherewasatimewhenIfeelalotofpressure,butthemomentItalkedtomyparents，Ifel
8、tmuchbetter.习作2DearZhangMing，Gladtohavereceived
