八年级上-答谢中书书-课件.ppt

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1、答谢中书书翻译正音答问作者扩展答谢中书书陶弘景即谢微，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。作者简介陶弘景(456—536)字通明，号华阳隐居丹阳秣(mò)陵(现在江苏南京)人有《陶隐居集》正音正确朗读课文正音，正确朗读tuíyù山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。注释口头翻译课文按注释学习加下划线的词语解释加红色的山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉

2、鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。消散坠落鱼再争着参与，这里指欣赏译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。答问深入理解课文王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了什么思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。从“看”的角

3、度说，作者写景采用了哪几种视角？仰视：高峰入云俯视：清流见底平视：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备……“自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。用比喻概括景色之美的句子是：实是欲界之仙都图片欣赏晓雾将歇，夕日欲颓清流见底青林翠竹四时俱备高峰入云两岸石壁五色交辉实是欲界之仙都再见张国生　2003年3月