2016春八年级物理全册第7章力与运动第3节力的平衡课件（新版）沪科版.ppt

《2016春八年级物理全册第7章力与运动第3节力的平衡课件（新版）沪科版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节力的平衡第七章力与运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？情景引入观察：飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？思考：现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。物体受到两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体受力平衡。3.如果物体只受到两个力而处

2、于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。合作探究重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；重力和浮力这一对平衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状态。飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平衡力，故飞机能匀速向前飞行。正在匀速下降的跳伞运动员受到的重力和空气阻力是一对平衡力，所以运动员能匀速下降。重力和支持力是一对平衡力，因此仙鹤和蛋糕处于平衡状态，是静止的。在平衡状态时，物体所受的力的作用效果是相互抵消的。请在左图中画出静止状态时饮料瓶的受力示意图。GF提出问题：物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？猜想、假设：A、两

3、个力的大小相等、方向相反。B、两个力在同一直线上，合力为零。C、两个力作用在同一物体上。怎么知道我们的猜想是否正确呢进行实验实验探究实验器材：纸板、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘实验过程F2F11、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点）F2F12、把轻纸板扭转一下，松手。F1F23、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。实验探究实验数据分析：整理实验结果纸板受的力大小（相等/不相等）纸板受力方向（相同/相反）纸板受力是否在同一直线上（是/否）纸板是否

4、平衡（是/否）相等不相等相反是是相反是否实验结论：二力平衡的条件：1、二力大小相等2、方向相反3、作用在同一直线上4、作用在同一个物体上二力平衡都需要哪些条件？二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用课堂小结1、判断题。（对的打“”,错的打“”）（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（）（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变。（）（3）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）随堂训练在下面这些情形中，哪些

5、情况下二力是平衡的？请说说你的理由。（b）（d）理由：二力平衡的条件是二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上