小课题研究情况介绍.ppt

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1、小课题研究情况介绍周家巷小学宋志英2011.10.17周家巷小学一（2）班“亲子阅读”情况调查表孩子姓名：__________家长姓名：___________调查时间：________家长工作单位：__________________________________________1、您每天的工作时间是_________小时，一般您是________点下班。2、工作之余您读书吗？经常读（）有时读（）从不读（）3、您的孩子有课外书吗？有（）有_________本没有（）4、孩子在家有不被打扰的读书空间吗？有（）没有（）在布置中（）5、

2、孩子每天在家读书吗？每天读（）有时读（）不读（）6、孩子每天读书时间：半小时以内（）1小时以内（）1小时以上（）不读（）7、你每天和孩子一起读书吗？一起读（）有时一起读（）从没有过（）读多长时间？半小时以内（）1小时以内（）1小时以上（）没有（）8、你孩子喜欢读书吗？很喜欢（）一般（）不喜欢（）孩子喜欢读什么书？童话书（）漫画书（）科普类（）其他（）9、你讲故事给孩子听吗？经常讲（）难得讲（）从不讲（）孩子讲故事给你听吗？经常讲（）难得讲（）从不讲（）10、你愿意每天和孩子一起读书吗？愿意（）不愿意（）没时间（）11、您对学校提倡“

3、亲子阅读”有什么想法？___________________________________________________________。感谢您参与本次“亲子阅读”情况调查！周家巷小学一（2）班“亲子阅读”记录卡姓名阅读时间陪伴阅读人书名（篇名）作者或主编阅读页数阅读方式读给我听（）带着我读（）自己读（）我觉得这篇文章很有趣（）很感人（）内容丰富（）没意思（）我认识的新字词我喜欢的句子或词语一句话感想家长评价家长签名：_________一年级“亲子阅读”调查情况分析“以《七彩语文》为载体，指导低年级亲子阅读的策略研究”课题组宋志

4、英9月20日家长学校活动，我班共下发了45张《“亲子阅读”情况调查表》，由家长进行如实填写，截止到9月23日，共回收到调查表40张。一、调查情况统计：1、您每天的工作时间是_10小时，一般您是________点下班。2、工作之余您读书吗？经常读（8人）有时读（30人）从不读（2人）3、您的孩子有课外书吗？有（37人）有__3_本没有（3人）4、孩子在家有不被打扰的读书空间吗？有（27人）没有（3人）在布置中（10人）5、孩子每天在家读书吗？每天读（20人）有时读（20人）不读（）6、孩子每天读书时间：半小时以内（24人）1小时以内（

5、11人）1小时以上（5人）不读（）7、你每天和孩子一起读书吗？一起读（6人）有时一起读（34人）从没有过（）读多长时间？半小时以内（24人）1小时以内（13人）1小时以上（2人）没有（1人）8、你孩子喜欢读书吗？很喜欢（13人）一般（25人）不喜欢（2人）孩子喜欢读什么书？童话书（22人）漫画书（13人）科普类（1人）其他（4人）9、你讲故事给孩子听吗？经常讲（14人）难得讲（25人）从不讲（4人）孩子讲故事给你听吗？经常讲（15人）难得讲（21人）从不讲（4人）10、你愿意每天和孩子一起读书吗？愿意（36人）不愿意（）没时间（4人

6、）二、调查情况分析：接受调查的40人中，只有2位家长从不读书看报，占5%，有8人经常读，占20%，这些家长有良好的阅读习惯，还有75%的家长有时也会读一些书；在受调查的40个家庭中，有92.5%的家庭为孩子准备了课外书，虽然不多，平均只有3本，但至少懂得为孩子购书，但还有7.5%的家庭中孩子没有一本课外书，这是我们很担忧的地方；67.5%的孩子在家里有不被打扰的学习空间，7.5%的孩子没有单独的学习空间，25%的家庭正在为孩子布置读书空间；40个接受调查的孩子中，有50%的孩子每天回家能坚持读书，还有50%的孩子有时读，有时不读；6

7、0%的孩子每天读书在半小时之内，27.5%的孩子读书之内，另有12.5%的孩子读书在一小时以上；能每天坚持与孩子读书的家长有6人，占15%，还有85%的家长有时也会和孩子一起读书；有32.5%的孩子很喜欢读书，5%的孩子不喜欢读书，55%的孩子喜欢读童话书；有14位家长经常讲故事给孩子听，在所调查的家长中占到35%，10%的家长从不讲故事给孩子听；有37.5%的孩子经常讲故事给家长听，10%的孩子从不讲故事给家长听；在40位家长中。有90%的家长愿意每天和孩子一起读书，10%的家长表示没有时间。对“学校提倡亲子阅读有什么想法”这一问

8、题，除一人没填之外，其余家长们表示支持与赞成，认为学校的做法非常好，能提高孩子的阅读兴趣，同时也提高家长的文化，还增进了与孩子之间的情感交流。从以上情况来看，大部分家长对孩子的学习还是比较关心的，也比较支持孩子阅读，但有良好阅读习惯的