【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt

【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt

ID:52614787

大小:5.46 MB

页数:63页

时间:2020-04-11

【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt_第1页
【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt_第2页
【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt_第3页
【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt_第4页
【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt_第5页
资源描述:

《【生物】4.1 种群的特征 课件1(人教版必修3).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四章种群和群落第一节种群的特征人教版必修3第1章第2章第3章种群群落农业害虫常常会造成很大的危害,害虫的大发生有没有规律呢?怎样才能控制害虫的数量呢?该草场载畜量为多少时,既能保护草场,又能取得最好的经济效益?10m10m一、种群密度逐个计数法估算法种群在单位面积或单位体积中的个体数1.样方法①含义:②举例:选取1m2山地,计算蒲公英为20株,则该样方的蒲公英密度为20/1=20(株/m2)③使用范围:多用于植物调查种群密度的方法讨论P61讨论1、为什么要强调随机取样?讨论2、样方的多少会影响

2、调查结果吗?为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。从统计学上看,一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。2.标志重捕法①含义:②举例:在对某农场麻雀的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标记40只麻雀,第二次捕获30只,其中有标记的麻雀15只③使用范围:动物调查种群密度的方法二、迁入率和迁出率某种群单位时间内迁入(或迁出)的个体占该种群个体总数的比率,称为(迁入率)或迁出率(1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种

3、群个体总数的比率。(2)表达方式:通常以a%表示(3)举例说明:例如1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子,该年度人口出生率为1.862%三、出生率和死亡率要控制人口增长,必须降低出生率。因此,我国已经把计划生育列为一项基本国策数据统计:2007年,我国人口出生率为12.1%,死亡率为6.93%①增长型:种群密度越来越大②稳定型:种群中个体数目保持相对稳定③衰退型:种群密度越来越小四、年龄组成和性别比例种群中各年龄期个体所占比例。年龄组成⑴雌雄相当型:多见于高等动物(黑猩猩)⑵雌多雄少

4、型:人工控制的种群(鸡)。⑶雌少雄多型:社会性活动的群体(蜜蜂)。(只考虑具有繁殖能力的个体)性别比例种群中雌雄个体数目的比例种群的空间特征组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征均匀分布随机分布集群分布种群密度迁入率、迁出率出生率、死亡率决定密度大小种群数量直接影响年龄组成预测变化趋势性别比例影响密度大小种群特征之间的关系下列因素能引起种群密度增大的有————。A、种群中幼年个体增多B、种群性别比例改变C、环境中水热条件适宜D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多F、环

5、境中阳光不足AC巩固练习ACHIA某种群中年轻的个体非常多,年老的个体很少,这样的种群密度会()A.越来越大B.相对稳定C.越来越小D.绝对不变巩固练习农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使之不能与雌虫个体交尾,致使害虫的种群密度()A.明显下降B.明显上升C.保持稳定D.越来越大A巩固练习B预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于()A.现有人口数量和密度B.目前的年龄组成C.男女之间的性别比例D.出生率、死亡率和迁移率巩固练习图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线

6、,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A、衰退型和增长型B、增长型和衰退型C、稳定型和衰退型D、稳定型和增长B巩固练习下列直接影响动物密度变化的是()A.出生率、死亡率和迁入、迁出B.年龄组成和出生率、死亡率C.性别比例和出生率、死亡率D.性别比例和年龄组成A巩固练习在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。请估算这个池塘中,共有鲫鱼多少条?巩固练习假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度,你将分别采用什么方法?巩固练习在

7、一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是()A.六个种群B.一个种群C.两个种群D.八个种群C巩固练习随机分布(randomdistribution)指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的,并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。随机分布比较少见,只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。例如,森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布,以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常

8、体现为随机分布。均匀分布(uniformdistribution)的特征是,种群的个体是等距分布,或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。例如,森林中植物为竞争阳光(树冠)和土壤中营养(根际),沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用,都能导致种群的均匀分布。均匀分布在自然种群中极其罕见,而人工栽培的种群(如农田、人工林),由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。