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时间：2020-04-11
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1、小朋友们在干什么？让我们来认识人民币吧！小组合作学习1、小组讨论交流：什么是人民币？人民币的面值有那些？2、自己给人民币分类，然后在小组里说说自己的分类方法。换钱游戏1、和小组同学进行换钱游戏，要求双方交换的人民币价值必须相等，并用笔写下来。2、全班交流换钱方法。3、讨论交流：1元=（）角1角=（）分调查物品的价格1、在家长带领下，学生到商场调查物品的价格，每人收集2件小物品，制作好价格标签，为“小小商店”活动做准备。2、观察收银员是怎样工作的，想一想怎样计算应找多少钱。摆一摆想一想1、用你手中的模拟人
2、民币摆出1元2角，和同学交流不同的摆法。2、想一想：1元2角=（）角34角=（）元（）角3、小组讨论：人民币单位名称改写的方法是什么？算一算1、完成例7：你想买哪两个气球？算出要多少钱？2、与小组同学交流人民币的计算方法。练习1、独立完成课后练习。2、小组同学互查互评，改正错误。3、全班讲评。资料收集1、上网收集世界各国的货币图。2、上网收集人民币的图片、故事。3、向父母了解家庭的收入情况、收入来源。布置“小小商店”布置要求：1、各小组把准备的物品按玩具、文具、生活用品分类摆放，放好价格标签。2、设置一
3、个回收站，贴上物品回收价格。购物规则1、每组推荐一位学生当售货员，要把顾客付出的钱、要买的商品的钱、应找回的钱对顾客讲清楚，讲不清楚就下岗。2、其他学生当顾客，要按顺序购买，互相谦让。3、购物结束后，写出购物小结，为全班交流做准备。学习成果小结1、讨论：我们应该怎样合理的使用人民币呢？2、小组同伴合作，在家长的协助下制作演示文稿，总结学习成果。
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