院级精品课程自评报告提纲(公共关系学)

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1、附件3：院级精品课程自评报告提纲（《公共关系学》）一、课程介绍：1、课程的性质和内容公共关系学是在现代社会才出现的一门新兴的综合性学科，公共关系作作为一门职业兴起于19世纪初的美国，1903年，艾维·李兴建了世界上第一家公共关系事务所，从而其作为一门职业而受到世人的关注；1924年，爱德华·伯内斯率先在纽约大学开设公共关系课程，并出版了著名《舆论之明鉴》使公共关系理论化；目前，在国际上有许多著名的学者都提出了“公关第一，广告第二”的观点，说明公共关系在社会发展中的学科地位越来越受到有关注。我国在19世纪80年代才真正引进公共关系，并且在管理、市场营销、传播等专业中作为专业课程加以开设。

2、公共关系学作为市场营销专业的必修课程，对提升学生的市场推广与企业形象建构能力起着十分重要的作用。该课程的主要内容包括：公共关系概述、公共关系机构和公共关系从业人员、公共关系战略与策略、公共关系四大工作模块、公共关系沟通技巧、公共关系活动与专题活动、大型公共关系活动、网络公关与绿色公关、危机公共关系管理、公共关系形象与CIS战略、国际公共关系。黄石理工学院经济与管理学院《公共有关系学》的主讲教师有二十多年的该学科的教学经验，并先后为商业出版社和清华大学出版社担任《公共关系学》的副主编和主编，其中清华大学出版社的公共关系学由唐雁凌老师担任主编于2008年正式出版发行，由于使用效果好，于20

3、10年再版，我们与时俱进地增加了“网络公共关系”一章，目前第二版已经在2010年11月出版发行。在此基础上，经过两年的建设，我们在教学团队建设、教学改革、教学条件、学生素质培养等方面都进行不断地改进与提高，按照学校精品课程的要求，进行了二年的精心准备。2、师资队伍：队伍结构、主讲教师、师资培养。教学团队共有6位专任教师，职称、学历、年龄、学缘结构合理。有副教授2人，讲师4人，整个教师队伍教学经验丰富，敬业精神强，教书育人，岗位职责履行良好；5人具有硕士学位，具有硕士学位教师比例达到83.3％；教师年龄形成中、青梯队，以30-50岁中青年教师为主；专任教师分别毕业于武汉大学、中南财经大学

4、、武汉理工大学等国内重点院校。近5年教学评价优良率均为100％，所有任课教师都足额完成了规定工作量，并在教学和科研中取得了突出成绩。《公共关系学》教学团队专任教师结构一览表结构职称结构年龄结构副高职称讲师博士硕士学士50以上35-5035以下人数24051033比例%3367083.316.7050503、教学条件：教材建设、教学手段、教学场所。@教材使用与建设本课程的自编教学参考资料有：（1）唐雁凌、姜国刚主编、陈瑞珊、赵青等参编；《公共关系学》，清华大学出版社出版，2008年8月（2）唐雁凌、姜国刚主编、陈瑞珊、赵青等参编；《公共关系学》第二版，清华大学出版社出版，2010年11月

5、，（3）公共关系学教学大纲、教学计划、实验大纲、实验指导；（4）公共关系学电子教案、教学课件、授课录像；（5）公共关系学教学改革与建设；（6）公共关系学作业习题库及参考答案、考试大纲；（7）公共关系学教材资料、参考书目；（8）公共关系策划书实训教案、实训指导书；（9）公共关系论文库、案例库、VI图片库等；（10）公共关系网上答疑；@教学环境：1、教材使用与建设：近年来，本课程使用的教材主要是由东北财经大学出版社的《公共关系学》（刘永泽主编），其他参考教材主要有：（1）[美]司各特，M.卡特利普等著公共关系教程(第七版)华夏出版社、（2）居延安.公共关系学.复旦大学出版社、（3）肖辉.实

6、用公共关系学.北京大学出版社、（4）黄荣生.公共关系学.东北财经大学出版社、（5）龙志鹤，张岩松.现代公共关系学.经济管理出版社、（6）余明阳.公共关系策划学.首都经济贸易大学出版社等。这些教材各有千秋，但缺乏大型公关活动和网络公共关系的内容，鉴于以上原因，本课程大力着手教材建设，编写了高等学校教材市场营销类《公共关系学》（唐雁凌、姜国刚主编，陈瑞珊、赵青等参编、清华大学出版社）。2、实践性教学环境：本课程硬件方面拥有一个商务谈判实验室、一个资料室。本课程除校内实验室、资料室外，还建立了校外实践基地，主要有黄石劲牌有限公司、东贝集团、芳通药业集团等相对固定的实践基地，能满足本课程教学需

7、要。3、网络教学环境：拥有一个商务谈判实验室，可用于本课程教学实训环节中的公共关系策划书写作的使用。目前，我们已经完成了网络教学的主要资源、资料的上传工作，所有课件、教案等材料已经上网，并建立了成熟的Blackboard教学平台，汇集了教学大纲、教学课件、电子教案及电子教材、练习题库、电子论文库、电子案例库、网络练习、师生互动交流的BBS，完全实现了资源共享，为教学创造了良好、便捷、完备的网络环境。@教学方法与教学手段：教学方法主要采用课堂讲授