北京版生物七下《排泄的意义》教案.doc

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1、丰台路中学教案（2005-2006第二学期）课题排泄的意义课型新课授课时间2006.4.10授课人姚翔翔教学方法讨论、观察教学目标一・知识目标：能够用白己的话说出废物排出体外的途径；概述排泄的概念，并且举例说明排泄的意义。二、技能培养：通过思考与讨论，初步学会运用所学知识，分析、解释现实生活问题的能力。三、情感熏陶：通过分析、解释生活屮的现实问题，激发学生学习生命科学的兴趣，并进行生命科学价值观的教育。教学内容一、知识：废物排出体外的途径;排泄的概念;排泄的意义。二、技能：思考与讨论。三、情感：分析、解释生活屮的现实问题。教学重点排泄对人体生命活动的重要意义；排汕•的概念、途径。难点预测排泄意

2、义教学辅助手段多媒体课件教学环节教师活动学生活动设计意图效果导入：生物体通过呼吸作用不断的分解有机物，为生命活动提供能量。有机物的分解释放能量的同时还产生了哪些物质？这些物质能否长期留在体内？你能举例吗？如果说不出，教师引导：水多了会有什么危害？二氧化碳？这些物质可以通过哪些途径排出体外呢？视频：排泄的方式引导学生归纳出排泄的定义总结排泄的途径：1、呼吸系统2、泌尿系统3、皮肤二氧化碳和水出汗、呼吸人和动物以不同的形式把生命活动过稈中产生的废物排出体外的过程。在生活中，人们有这样一-种认识：排便也是排泄，根据今天所学的概念分析，是吗？为什么？尿液的成分：尿酸、尿索、水等排泄的意义：（课件）1、

3、排出有害废物2、调节生物体内水和无机盐的平衡，维持细胞生存环境的稳定性。：3、维持体温相对恒定。知识运用：1、感冒发烧了医生要你多喝白开水，这有什么道理？2、夏季天气炎热，大量流汗后，人体容易出现肌肉痉挛现象，这时应以补充什么物质为好？排便：是食物残渣。笔记讨论、发言课堂小结1•排泄的概念2•排泄的途径3•排泄的意义课堂反馈练习册：25页1-3,27页21作业课后反思