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时间：2020-03-29
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1、关于积累名联的建议本单元要求学生了解对联的相关知识，学会欣赏对联，创作对联。但值得重视的是，欣赏和创作都必须在积累的基础上进行，这种积累，不仅指积累对联的相关知识，还指积累相当部份的名联。中国文化史上，流传下了非常多精彩的对联，教师在教学的过程中，应做适当补充，让学生了解一部份名联，并记住它们。这些名联，最好包括多种类型，比如名胜景区的楹联,如北京潭柘寺题弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事；慈颜便笑，笑世间可笑之人”；河北山海关孟姜女庙“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消”。喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类、集句类等类型，可让学生体会不同类型的名联风格，从而为
2、欣赏创作对联开拓思路。
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