企业内部培养EPI培训师.doc

《企业内部培养EPI培训师.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、企业内部培养EPI培训师课程目标^1、企业内部培养EPI培训师;A、企业内部培训师通过EPI专业训练后的培训技能和企业现状诊断技能不会比咨询公司培训师的技能差，针对企业内部的专业性还会更强。B、企业内部培训师可以随时了解掌握企业内部所冇部门的实际现状，根据各部门的专业需求做针对性培训，而且町以是不定期不定时的做。随时都可以做到冇问题解决问题，没问题预防问題。C、随时都可以派内部培训师出去参加企业内部需要的新能源和新知识培训c冋到企业后对以把所学的知识.方法、技能衍变成企业内部的实际需求进行转训。这样不但引进了新技术、新能力.新知识，而H.企业内部也不会冇任何分歧、嫉妒、自卑

2、。课程大纲：【课程大纲】第一天培训内容上午第一级课：培训师必备的皋本功。9:00——10:30一、培训师的基本功测试；二、培训师的基本索质与师徳：三、专业培训师必须具备的2大基本耍素；皿、专业培训师必须掌握的台风基础——EPI版权工具《培训师六行训练法则》；1、顶尖专业培训师视频短片欣赏：引发新思路，分析顶尖专业培训师有哪些特质，并几窣握应用;2、突破传统思维：培训培训师是一件立竿见影的事情；3、立刻从对讲台來手无策到中规中矩：4、立刻战胜走出讲台的恐惧紧张阴影；5、立刻快速提升培训师的亲和力和权威感;6、立刻掌握有效的方法保证让培训师姿态端庄大方;谍间休息10:3010:

3、40第二节诔：培训师必备基本功的实操训练。10:40——12:10训练目的：确保毎-•位学员从无——到——知，从知——到——有，从有一一到会，从会一一到一一点对点落地实操运用。•、专业培训师必须具备的三大基本索质点对点实操训练及亞对点点评：二、专业培训师必须学握的台风基础点对点实操训练及点对点点评；三、EPI版权工具《培训师六行训练法则》点对点实操训练及点对点点评;午休时间12:1013:30（用餐时间）下午第三节诔：专业焙训师语言表达的方式与技巧。13:30——15:00一、语官表达技巧（抑扬顿挫）o1、影响培训效果的误区：“把说话当演讲，把讲述当演绎”2、顶尖培训师的专

4、业视频欣赏：铁板牛扌駄3、KPI深情语言表达的绝技。“色、香.味”的诸言表达结构（从听到一一转想到一一转看到现实〉二专业培训师现场互动的三步法则;三、专业培训帅真正控制现场的秘诀:四、让学员参与体验的方法和技巧：五、EPI版权案例分解技术；六、针对不同类型培训的开场白;课间休息15:0015:10第四节漱专业培训师语言表达方式与技巧的实操训练。15:1016:40二语言农达技巧（抑扬顿挫）点对点实操训练及点对点点评；二、“色、香.味”的语言表达结构的点对点实操训练及点对点点评;三、专业培训师现场耳动三步法则的点对点实操训练及点对点点评；pq、专业培训师真正控制现场的秘诀的.

5、点甘点实操训练及点甘虫点评:五、让学员参与体验的方法和技巧的点对点实操训练及点对点点评；六、EPI版权案例分解技术的点对点实操训练及点对点点评；匕.针对不冋类型培训开场门的点对点实操训练及点对点点评：晚间休息16:4018:00晚上第五节课（课件的开发与设计）18:00—一19:30一、课件的开发与设计；1、做好培训的前提:彻底清晰自己的培训思路、优化课件和培训方法:2、挖掘掌握对企业适用.有效的培训以及培训结果的判断与预测;3、挖掘导致培训枯燥、生帙、无效的根源，让学员更容易的消化和理解；4、快速使培训内容更务实、更快见效的方法和技巧；二、培训题纲的选择与设计，从散弹到狙

6、击，优化培训主题的实用性和实效性：1、培训H的：以企业内部各部门所存在的问題和将耍出现的问題为导向，从解决问题到预防问题入手；2、实战研讨：挖掘企业内部各部门实际的培训需求以及实施方案；使培训调研給果更精确、更冇针对性的方法和技巧;3、把复杂问懸简单化的秘诀，能使疑难问懸被快速解决；4、让OJT岗位训练做得更快、更有实效的方法和技巧；5、演练：运用EPI把培训问题转换为培训技术，对培训技能进行第二次优化：6、I•:PI版权工具：《培训问题转换为培训技术》三、课件内容的规划与设计——以帮助员工改善工作习惯、创造工作成果为导向；1、培训目的：缩短员工达成预期指标的时间，提髙绩效

7、指标标強。2、EPI专业案例分析：世界500强与国有人型集团培训效率对比3、岗位职责比工作能力更有价值4、岗位任务的分类：可量化任务与不可量化任务5、以KPI（绩效指标〉为导向的培训内容规划，提高员工达成KPI的效率6、带员工快速达成KPI就是帮员工快速涨奖金、涨工资、加快晋升7、培训实现KPI的关键工具：《EPI应用分解术》PK培训内容的采集与落实一一让各部门领导、员工都心甘悄思的全力配合；1、现今多数企业内部的培训怪圈：培训时讲i套，培训结束后，在工作中做的又是-•套，培训的内容和工作实操的内容纯粹是两回事。2