中班语言活动仿编诗歌：小小蜡笔 教学设计和反思.doc

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1、中班语言活动仿编诗歌：小小蜡笔教学设计和反思教育活动目标：1•感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌。2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。活动准备：魔术箱魔术棒各色蜡笔小图片图加文诗歌涂色画纸活动过程：1•欣赏魔术表演，引起幼儿参与兴趣小朋友好，你们见过变魔术吗？今天我们就来欣赏一个魔术表演。这是一个魔术箱，这是蜡笔魔术师，它带着这几个小蜡笔魔术师要为我们变魔术。变魔术的过程小朋友一定要认真看，一会儿老师要提问，看谁能回答上来。教师魔术表演，请幼儿参与，并提示幼儿使用句式“XX会变XX”进行回答。例：教师

2、出示一只黄色蜡笔，放入魔箱，幼儿从魔箱中取岀一张黄色小鸡的图片。教师小结:这个魔术好玩吗？蜡笔魔术师还为我们编了首儿歌，名字叫“小小蜡笔”2.我们一起看着这幅图听一听，说一说。教师朗诵，提示幼儿看图说出儿歌的中间部分。提问：儿歌的第一句是什么？什么颜色会变什么？最后魔术师回到哪里?边看图文材料，幼儿完整欣赏诗歌。请幼儿与教师共同朗诵。3.根据生活经验进行儿歌创编。蜡笔魔术师用这些蜡笔变出了这些东西，请小朋友先想想这些蜡笔还会变什么？还有好多蜡笔也想变，请小朋友帮帮它们，说说什么颜色会变什么？例如：红色会变完整朗诵幼儿自己创

3、编的诗歌。4•延伸活动：用蜡笔涂色蜡笔魔术师想请小朋友帮它一起变魔术，你们愿意吗?什么颜色会变？什么颜色会变？你们想变哪幅上的东西，自己上来选择画纸，拿上蜡笔变一变，好吗？