中班第二学期备课第6周教学活动内容设计

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1、教育活动计划第六周2012年3月12日——2012年3月16日主题：勤劳的人们——医生，您好班级：中五班主题目标：1.感知医生与我们生活的关系，萌发对医生的感激之情。2.了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材。3.学当小医生，体验医生工作的快乐和自豪。时间周一周二周三周四周五上午晨间接待桌面积木迷宫书折纸自由绘画剪纸晨间活动跳格子攀爬架玩沙大型玩具自制玩具活动一科学：去医院看病语言：大狗医生计算：医生用具绘画：医生看病（一）社会：小医院活动二英语音乐欣赏：啄木鸟英语绘画：医生看病（二）英语户外活

2、动跳圈滑滑梯汽车飞机掷沙包大型玩具餐前活动谈话：快乐双休幼儿故事户外散步快乐猜谜语谈话：一周小结下午午间活动户外散步语言游戏识字游戏智力游戏影视欣赏活动一：A体育专教英语科学：学当小医生外教英语美工：白衣天使——护士活动二：B故事：森林小医生健康：小小救护员科学：小医生情境性区域情境性区域户外活动拍皮球走平衡木走轮胎大型玩具贴人生活活动1.主动与其他老师、小朋友礼仪娃娃们问好，做一个甜嘴巴。2.用正确的方法洗手。3.学塞棉毛衫。家长工作1.积极引导幼儿主动问好，鼓励孩子按时来园，不迟到。2.在家引导孩子讲

3、述幼儿园的趣事。3.继续配合做好按接送卡接送制度和错时接送制度。2012年3月12日第六周周一B班活动名称：故事《森林小医生》目标：1.通过故事欣赏，了解故事的简单内容。2.学习了解一些简单的自救常识。3.初步有自救的意识。重难点：重点：了解故事的内容，学习简单的自救方法。难点：能简单地运用。准备：ppt故事图书过程分层指导要点一、出示绘本《森林小医生》，猜猜故事的大概内容你猜猜这本书里是讲什么的？谁是小医生？它是怎么为别人看病的？二、教师用ppt为孩子来分段讲故事，讲述故事第一部分1.谁是小医生？它遇到

4、了什么问题？2.动物们在干什么？小医生是怎么提醒每个动物的？三、讲述故事第二部分小动物都发生什么危险的事情？它是怎么救小动物的？教师请孩子们一一根据情况来讲讲不同的方法。四、讲述故事最后一段：小动物最后怎么样？他们喜欢小医生吗？为什么？五、完整欣赏故事六、教师进行小结：当遇到一些小伤的时候，我们要学会简单的自救，这样会更好的保护自己的。在这个故事中，主要有5个情景。结合故事讲述一一的进行。因此对于中班的孩子来说，5以内的内容是可以学习。在学习中，能力强的孩子可以请孩子一一说清并运用学做小医生来试试。能力弱

5、的孩子，可以要求能简单的3个左右的自救方法，并能根据情况进行判断。反思幼儿行为描述分析调整或建议在这个故事的学习中，小朋友们对这一作品还是比较干兴趣的。故事形象比较可爱，故事中的一些环节简单易于孩子的了解。尤其是对于一些自救的尝试，通过故事的了解很快地帮助孩子解决了。效果不错。故事绘本选择比较好，它比较好解决了一些比较难理解的一些自救的方法，形象、简便，很好地激发了孩子学习的兴趣，效果就会比较好。无2012年3月13日第六周周二B班活动名称：音乐欣赏《啄木鸟》目标：1.通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情

6、感。2.初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。3.在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。重难点：在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。准备：教具准备：磁带、录音机。过程分层指导要点一、利用有关啄木鸟的谜语导入活动，激发幼儿的兴趣，然后教师用简短的谈话帮助幼儿回忆啄木鸟的特征。（尖尖的嘴巴，细长的舌头，又短又粗壮的脚趾可以紧紧的抓住树皮，又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。）二、初听乐曲（1~2遍），请幼儿说一说自己的感受。三、教师出示欣赏图谱并讲述故事“苹果树找医生”。

7、（苹果树生病了，啄木鸟医生仔细地为它们检查，发现原来是坏蛀虫在捣乱，“咚咚咚”啄木鸟把虫捉完了，苹果树的病好了，又长出了茂盛的树叶，啄木鸟医生高兴地跳起了舞。）四、结合图谱和教师动作，复听乐曲。　　A段（共四句）：每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干，表示啄木鸟在为苹果树作检查。　　B段：第1、2、3句中每句三个跳音，第4句一个跳音，每个跳音一个洞，表示啄木鸟捉虫。　　C段：每四小节划半个树冠，表示果树恢复健康，茁壮成长。五、分段欣赏，了解乐曲结构和音乐特点。　　教师分别清唱A段、B段、C段的旋律，以提问的形

8、式帮助幼儿理解每段音乐所表现的不同形象，并引导幼儿积极地感受，选择自己认为合适的线条来表示每段音乐。六、幼儿耳听音乐，眼看图谱，手按音乐结构随着老师的手在图谱上“书空”一次，完整地感受音乐。七、创编动作随音乐表演，体验表演的乐趣。1.幼儿随音乐集体创编啄木鸟的动作。2.幼儿随音乐表演苹果树生病的样子和恢复健康的样子。3.分角色（苹果树和啄木鸟）合作表演。请能力弱的孩子先来说说，给与这些孩子机会。能力强的孩子补充。在欣赏活动中，