[精品]实用策划方案文档 广告学院暑期社会实践活动方案.doc

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1、广告学院暑期社会实践活动方案活动过程上午：开始部分随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。基本部分1.出示课件：（大熊猫吃竹子的画而、玩耍的画而），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖,四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一

2、级保护动物。2.朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。3.老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。1）大熊猫圆圆的大脑袋。2）出大熊猫椭圆形的白色身体。3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5）给大熊猫进行着色。4.小朋友在绘画纸进行绘画。1）自己画，老师巡回指导，必耍时给予帮助。2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色耍均匀。下午：对孩子的作品进行评价组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动,并进行

3、讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地,钻过呼啦圈后，返冋拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。注意事项：不能碰倒呼啦圈。活动延伸刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。结束部分随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样

4、子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。(6)7月20号，《贪吃的小老鼠》排图活动目标1.引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。2.发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。活动方式：集体、分组、个别相结合。活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片

5、每两人一套。手绢叠的小老鼠。活动过程上午：导入师生互动游戏:抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。展开1.分组讲述单幅图片内容(1)提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？(2)每组推选一名小朋友向全班讲述。2•两人合作、排图讲述(1)思考问题：小老鼠坐在瓜皮船里，它为什么会在里面？哪一幅在它的前而？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后而？启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。(2)两人轮流排序讲述。(3)请2——3名小朋友向全班讲述，鼓励其大胆清楚地讲述。1.续编故事的多种结尾(1)提出问题：小老

6、鼠会啃破瓜皮船吗？啃破了会怎么样？啃不破那乂是怎么事？(2)请1——2名小朋友完整讲述。下午：评价活动(1)孩子们互评：谁编的故事好？为什么？(2)小结儿种不同的排法和续编的结果，肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。结束游戏：猫捉老鼠。(7)7月21H总结近H的教学工作并做返校准备上午：跟小学里的老师-•起总结短短儿天的教学工作，在里面获得了什么，认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。下午：准备返校。(8)9月1H〜9月30日：总结社会实践活动暑期社会实践小分队成员进行工作总结，并将总结材料(包括文字总结、照片、

7、dv影像等)上交到校团委。七.经费预算交通费用：7人X100元X2=1400元住宿费：7人X7天X50元=2450元伙食费：7人X7天X30元=1380元绘画费：200元共计5430元。分享文档，传播知识，帮助他人，实现价值。