人教版五年级语文下册第一单元达标检测卷.doc

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1、圆学子梦想铸金字品牌第一单元达标检测卷一、读拼音,写词语。(5分)二、查字典我能行。(5分)1.“趟”用部首查字法应先查部首   ,再查   画。“趟”是  结构的字,和它结构相同的字有   、   、   。2.“诵”的音序是   ,音节是   ,部首是   。它在字典中的意思有:①背诵。②读出声音来;念。③称述;述说。“诵读”中“诵”的意思应选    。(填序号)三、把词语补充完整,再按要求写一写。(6分)牵( )挂( ) ( )( )如痴 不求( )( ) 津津( )( )( )( )沥血( )安( )得流光( )( )( )(

2、 )吞枣1.形容不用心读书的词语:              2.形容读书认真投入的词语:             四、读句子,在括号里写出与加点词意思相反的词。(3分)1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 (     )2.我们厂最近又引进了一批非常先进的机器。 (     )3.身躯庞大的大象看起来十分笨重,但行动却很(     )。五、你知道下面的句子是关于人物哪些方面的描写吗?请选择相应的序号。(3分)A.动作描写  B.心理描写 C.语言描写1.啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。         (   

3、 )2.我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。(    )3.妈妈语重心长地说:“孩子,你一定要好好学习呀!”(    )六、按要求写句子。(6分)1.我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。(缩句)圆学子梦想铸金字品牌________________________________________________________________________2.季羡林笑着说:“我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。”(改为转述句)______________________________

4、____________________________________________________3.我害怕被书店老板发现。我知趣地放下书走出去。(两句话连成一句)_____________________________________________________________________七、读书廊。(6分)  “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,每个人对读书都有不同的见解,你有何见解?    读书,就是与一位高尚的人谈话。读书,          ______________  。读书,          _____

5、_________  。读书,       ______________     。八、句子理解我最棒。(5分)1.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我快乐的是 _______________________________________________,我惧怕的是 _______________________________________________。2.书,被人们称为人类文明的“长生果”。长生果,原指吃了可以使人长生不老的果子,这句话把书比喻为         ,意思是:书是人类的          ,是人类    

6、       ,充分表达了书与人类文明发展的关系。九、我的读书名言。(8分)1.          ,百事荒芜。 (      )2.读书破万卷,          。 (      )3.书犹药也,          。 (      )4.黑发不知      ,白首方悔      。 (      )十、阅读天地。(共23分)(一)最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有(充足 充分)的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,圆学子梦想铸金字品牌不时望着街心,好像说:“这

7、雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却(喜悦 高兴)地喊着:“大些!再大些!”……我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1.选择选文中括号里使用恰当的词语,并打上“√”。(2分)2.用“  ”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)3.根据选文回答问题。(3分)“我”喜欢下雨的原因是                 ,可有时还要装着皱起眉头,这是因为         ,从这里可以看出“我”是个               的小女孩。4.联系课文和

8、生活实际,判断对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话理解的正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分)A.人只要吃好饭,就能长身体。 (  )B.人只要多读好书,就能长身体,使你成才。 (  )C.一个人的成长,不

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