人教版三年级下册语文期中测试卷.doc

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1、海珠区2013学年第二学期期中考试三年级语文试卷时间：90满分：100班别________姓名_________学号________我评自己同学评我老师评我家长评我一、书法展示台。yùhébēicǎnshúxīqīnɡtínɡ()()()()límínɡchènshānxiànmùshěnshì()()()()二、比一比，再组词。悔（）瑞（）截（）聚（）诲（）喘（）载（）骤（）三、给正确的读音下面打“√”。挨靠(āiái）羊圈（juànquān）弄脏（zānɡzànɡ）恶劣（lüèliè）濒临（pínbīn）裸露（luǒkē）情不自禁（jīnjìn）钻石（z

2、uànzuān）　　　四、给下列加点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。叹：打出赞美的声音；因忧伤，悲痛而呼出的长气。-4-1．工人们沉重的叹着气。（）2．人们忍不住伸出大拇子赞叹他。（）阔：宽广；生活奢侈，讲究排场；空泛；不切实际。3.新修的公路宽阔，平坦。（）4.他是个爱摆阔的男孩，因为他爸爸是个大老板。（）五、在括号里写出加点词的反义词。1.要是你错了，别人（）你，你千万别还手，只要防御就是了。2.无论（）还是酷暑，他都坚持锻炼。3.我（）这件事不是他做的，请不要怀疑他。4.在生活上我们要注意节约，反对（）。六、我的积累台。1.词语积累,各写两个词

3、。（1）亡羊补牢（含有动物的词）：______________________（2）锲而不舍（含勤学的词）_____________________（3）各式各样（ABAC式）：_____________________2.名句（1）（）一树高，万条（）绿（）。（2）莫看（）平如镜，要看水底（）。七、给句子排序。（）小船顺着水流向前漂流。（）看着一只只小船飘远了，我们的心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。八、按要求写句子。1.虽然明天还

4、会有新的太阳，但是永远不会有今天的太阳了。-4-（用加点的关联词造句）____________________________________________2.我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼镜大肚皮的青蛙。（缩句）____________________________________________3.我认认真真地将杨桃画成了五角星。（改为被字句）____________________________________________九、阅读短文，回答问题。（一）不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多

5、的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨水才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1.填空。“大雨没喘气儿”这句话是运用了_______的修辞手法，形象的说明了大雨___________。2.用波浪线在文中画出具体描写大雨的句子。3.读文段中划线的部分，回答问题。“什么都没有了”的原因是什么？____________________________________________（二）红烧土鸡我的童年大部分是在城市度过的，但提起乡下老家，我就喜欢得不得了。每次我回到老家的

6、第一件事就是品尝奶奶做的红烧土鸡。-4-这一天，刚到老家，车还未停稳，我就迫不及待的朝鸡群奔过去，鸡群一下子就被我“拆散了”。我一会儿追追这只，一会儿追追那只。我突然朝一只鸡猛扑过去，那只鸡迅速闪开，害的我摔了个四脚朝天。我没有放弃，____________________________________________，一瞬间，它拍着羽毛丰满额翅膀飞了起来！老天，这到底是鸡还是鸟啊？就这样白白折腾了半天，还是一无所获。最后，我使出了“杀手锏”——食物引诱法。鸡群果然经不住诱惑，纷纷进入了我设下的包围圈。就在它们吃得欢时，我朝它们猛扑过去，总算抓住了一只鸡。

7、我坐在餐桌前一边吃着美味的红烧土鸡，一边想：再狡猾的狐狸也斗不过好猎手啊！1.理解下面词语，选择正确的答案，用“√”表示。“迫不及待”的意思是（很紧迫的等待耐心等待急得不能再等待）2.用横线画出两个描写作者急着想吃红烧土鸡的句子。3.联系上下文的意思，在短文的横线上补上恰当的内容。4.填空。“再狡猾的狐狸也斗不过好猎手啊！”中的“狡猾的狐狸”在文中是指_________，“好猎手”则是指_________。5.作者使用的杀手锏是什么？___6.你觉得作者抓鸡容易吗？从哪里可以看出来？想一想，写下来。___十、习作（任选一题）1.自我介绍：写一写自己，向别人展

8、示一个真实的你。2.家乡的环境：展开想象，可以写现在